猫美术教案参考6篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 猫美术教案参考6篇 猫美术教案篇1 活动目标  1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。  2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。  3、培养幼儿的欣赏能力。  4、体验想象创造各种图像的快乐。  活动准备  1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。  2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。  3、颜料、棉签、抹布等。  活动过程  （一）故事导入，激发活动兴趣。  导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？  （二）情境演示，观赏花的画法。  1．师：太阳公公看见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧！"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。  2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。  3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧！"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。  4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。  5．教师用棉签将花从里到外越画越大。  6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）  （三）幼儿操作，激发创作热情。  1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗？快来让小花园里开满美丽的花儿吧。  2．活动指导：  （1）鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大  （2）鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。  （3）注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。  （四）同伴欣赏，分享成功的快乐。  1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。  2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？  3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。  教学反思：  通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。  猫美术教案篇2  活动目标：  1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。  2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。  3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布  展示板  活动过程  1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。  教师：看，这是什么？  烟花到天空中怎么样？  教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。  2、观看图片，感受烟花的美。  （1）浏览部分图片，整体感受。  教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。  （2）重点欣赏几幅烟花图片。  教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）然后观看线条组成的烟花教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。  观看单个烟花图片。  教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？  观看一组烟花图片。  教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。  3、幼儿创作。  （1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。  教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。  （2）师生共同示范，完成范画。  （3）交代要求，幼儿作画。  4、展示、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）  教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？  活动反思：  1.活动来源于孩子生活。《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随