【高考备考】语文漫画类图文转换教案.doc

高考语文漫画类图文转换教案 一 学习目标： 1、了解漫画类图文转换的命题规律 2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法 二、 教学重点: 初步掌握漫画类图文转换题的解题方法 三、 教学手段与方法：讲练结合 四 、教学过程： 一、导入 1、图文转换 这类题表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考题中的新宠,要引起我们的重视。 考点阐释：年低碳生活漫画 年铁路公路民航客运情况两对比图 年画鱼充饥图写题诗或培文解说画面 2、图文转换题类型1、漫画类2、图表类3、图标类 3、教学目的 二、了解漫画 1、什么是漫画 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。 2、漫画的构成：主题、注释、标题和寓意 显性部分和隐性部分 主体：是画面各因素的构成情况。 标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 （可以没有） 注释：是对画面情景的提示与注解。 （可以没有) 3、命题形式 描述（说明）画面 揭示寓意 拟写标题 4、解题思路：“四看一联系” 三、画面描述题 1、例题 例题1：请说明下面漫画的画面内容，40字左右 【描述】这幅名为《砍》的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。 例题2、 仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画 【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字 2、解题要领：①仔细观察整体画面（描述要全面） 仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 ②客观描述画面（说明性的文字） 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西 ③注意说明的顺序 ◇ 在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。 ◇介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 3、练习巩固 请描述下面漫画的画面内容 图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印 四、揭示寓意 1、例题讲解 例1、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意 【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。 例2仔细阅读这幅漫画，揭示漫画寓意。 这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。而这正是解答问题的关键。 寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。 2、如何抓住漫画的寓意①主体是谁？（因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂扬的对象） ②、干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） ③、这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主） ④、为什么？（追果溯因，也就找到了漫画的寓意） 3、解题指导 ①.细看画面构成，明确画面指向。 ②.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题） ③.联系现实，运用联想想象，揭示本质。 画面—社会生活 物—人 人一一类人 ④注意方面 ⑴画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。 ⑵、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 4、练习巩固 观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意 解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜” 和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张