【公开课】磁场+磁感线+课件-高二上学期物理人教版（2019）必修第三册.pptxVIP

;描述磁场;每一点的切线方向为该点的磁感应强度的方向;磁感线的特点： ;用铁屑模拟磁感线;;直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点?;3.直线电流周围磁感线;【例1】如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向纸内偏转，则这束带电离子可能是（　　） A.向右飞行的正粒子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负粒子束 D.向左飞行的负离子束;安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。;[例2]如图，当电流通过线圈时，磁针A的N极指向哪里? 磁针B的N极指向哪里?;;5.通电螺线管的磁场的磁感线;通电螺线管周围的磁感线分布图;三种电流磁场磁感线的分布;[例4] 如图所示,a,b,c三枚小磁针分别在通电螺线管的正上方、管内和右侧,当这些小磁针静止时,小磁针N极的指向是(　 　) A.a,b,c均向左 B.a,b,c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右;练1：如图所示，当开关闭合时;磁体和电流都能产生磁场,它们的磁场是否有什么联系?;法国学者安培提出了著名的分子电流假说;;安培分子电流假说的意义：;例5、关于磁现象的电本质，下列说法中正确的是( ) A.磁与电紧密联系，有磁必有电，有电必有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知，磁体内分子电流总是存在的，因此任何磁体都不会失去磁性 ;例6、一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( ) A．软铁棒中产生了分子电流 B．软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C．软铁棒中分子电流消失了 D．软铁棒中分子电流取向变得大致相同;1.定义：强弱、方向处处相同的磁场 2.特点：磁感线是一组间隔相同的平行直线 3.实例： 1）相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 2）通电螺线管内部的磁场 3）相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场 ;;如何定义一个物理量来描述通过物体某一面积磁感线的条数？;1.定义：磁感应强度 B 与垂直磁场方向的有效面积 S 的乘积 。 2.定义式： 3.单位：韦伯，简称韦 符号为Wb, 1 Wb＝1 T·m2=1v·s 3.物理意义：表示穿过某一面积的磁感线条数 4.磁通密度：垂直穿过单位面积的磁感线条数。即磁感应强度又叫磁通密度 定义式： B = Φ/S⊥ 故磁感应强度B的另一个单位： Wb/m2;5.磁通量是标量，但有正、负，正、负只表示穿过平面的方向。一般取穿入为正，穿出为负。当磁感线从某一面上穿入时，磁通量为正值，则磁感线从此面穿出时即为负值。; 磁通量变化ΔФ ＝Ф2－Ф1是某两个时刻穿过某个平面S的磁通量之差，即 ΔФ 取决于末状态的磁通量 Ф2 与初状态磁通量 Ф1的代数差;两根直导线通以如图的电流，且将磁场分成了四个区域，则这四个区域中，磁场加强的是哪个区域？;例7、如图所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)( ) A.一直增加 B.一直减少 C.先增加后减少 D.先增加,再减少直到零,然后再增加,然后再减少;例8、如图所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线,四根导线中电流I1=I3＞I2＞I4.要使0点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流 （ 　 ） A．切断I1 B．切断I2 C．切断I3 D．切断I4;描述磁场;每一点的切线方向为该点的磁感应强度的方向;磁感线的特点： ;用铁屑模拟磁感线;;直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场磁感线分布有什么特点?;3.直线电流周围磁感线;【例1】如图，一束带电粒子沿水平方向平行的飞过磁针上方时，磁针的N极向纸内偏转，则这束带电离子可能是（　　） A.向右飞行的正粒子束 B.向左飞行的正离子束 C.向右飞行的负粒子束 D.向左飞行的负离子束;安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。;[例2]如图，当电流通过线圈时，磁针A的N极指向哪里? 磁针B的N极指向哪里?;;5.通电螺线管的磁场的磁感线;通电螺线管周围的磁感线分布图;三种电流磁场磁感线的分布;[例4] 如图所示,a,b,c三枚小磁针分别在通电螺线管的正上方、管内和右侧,当这些小磁针静止时,小磁针N极的指向是(　 　) A.a,b,c均向左 B.a,b,c均向右 C.a向左,b向右,c向右 D.a向右,b向左,c向右;练1：如图所示，当开关闭合时;磁体和电流都能产生磁场,它们的磁场是否有什么联系?;法国学者安培提出了著名的分子电流