《手机短视频拍摄与剪辑》-教案.doc

项目一 初识短视频创作 教学内容 一、认识短视频 二、认识短视频视听语言 教学要求 【知识目标】 1．了解短视频的特点、生产模式与创作流程。 2．掌握短视频拍摄的景别类型。 3．熟练掌握各种拍摄角度与构图方式。 4．掌握拍摄光线、运镜方式的类型。 【技能目标】 1．能够运用不同的景别来拍摄短视频。 2．能够灵活地运用不同的拍摄角度、构图方式和拍摄光线。 3．学会使用不同的短视频运镜方式。 【素养目标】 1．在学习短视频创作的过程中培养审美意识，不断提高审美水平。 2．短视频创作要坚持弘扬正能量，保持积极向上的基调。 教学重点 1．短视频的创作流程 2．短视频视听语言 教学难点 1．景别 2．构图方式 3．运镜方式 教学方法 讲授法、案例法 课时数 6课时 教学内容 任务一 认识短视频 活动1 了解短视频的特点 短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，时长较短，内容类型丰富，可以单独成片，也可以成为系列栏目。 短视频具有以下特点。 1．内容简短，类型丰富 2．门槛降低，制作简单 3．互动性强，传播迅速 4．观点鲜明，接受度高 5．指向性强，精准营销 活动2 认识短视频的生产模式 短视频有3种生产模式，分别是用户生产内容（UGC）、专业生产内容（PGC）和专业用户生产内容（PUGC）。 1．UGC 2．PGC 3．PUGC 活动3 了解短视频的创作流程 短视频的创作流程大致如下。 1．前期准备 2．选题策划 3．拍摄 4．剪辑 5．宣传推广 任务二 认识短视频视听语言 活动1 认识景别 景别是指由于拍摄设备与被摄主体的距离不同，被摄主体在画面中所呈现出的范围大小的区别。一般来说，一条短视频要采用多种景别拍摄，让观众从不同视点来观看，从而更全面、更立体地进行叙事或展示环境。 景别主要包括特写、近景、中近景、中景、全景和远景6种类型。 1．特写 2．近景 3．中近景 4．中景 5．全景 6．远景 活动2 认识拍摄角度 拍摄角度是一种重要的画面造型手段，能体现人物位置关系和叙事信息，是一种塑造人物形象、表达对人物和场景情感态度的手段。 拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄的心理角度3个方面。 1．拍摄高度 （1）平角拍摄 （2）俯角拍摄 （3）仰角拍摄 2．拍摄方向 （1）正面方向 （2）侧面方向 （3）斜侧面方向 （4）背面方向 3．拍摄的心理角度 （1）客观角度 （2）主观角度 活动3 认识构图方式 在拍摄短视频时，除了画面景别、拍摄角度，摄影师还应掌握画面的构图方式，以更好地表现短视频主题，增强画面的表现力和感染力。 1．中心构图 2．九宫格构图 3．框架式构图 4．对角线构图 5．水平线构图 6．垂直线构图 7．三角形构图 8．对称式构图 9．汇聚线构图 活动4 认识拍摄光线 1．按照光线的产生方式分类 （1）自然光 （2）人造光 2．按照光线的照射方向分类 （1）顺光 （2）侧光 （3）逆光 （4）侧逆光 （5）顶光 （6）底光 活动5 认识运镜方式 运动镜头是指通过机位、焦距和光轴的运动，在不中断拍摄的情况下形成视角、场景空间、画面构图、表现对象的变化。 在拍摄运动镜头时，摄影师常使用以下几种运镜方式。 1．推进运镜 2．后拉运镜 3．平移运镜 4．跟随运镜 5．摇动运镜 6．甩动运镜 7．升降运镜 8．环绕运镜 9．低角度运镜 同步实训 实训内容：分析短视频画面镜头的景别、拍摄角度和运镜方式。 实训描述 操作指南 1．选择短视频类型 2．分析短视频的景别 3．分析短视频的拍摄角度 4．分析短视频的运镜方式 5．总结运镜方式与短视频内容领域的关系 实训评价 归纳与 提高 通过本项目的学习，我们了解了短视频的特点、生产模式与创作流程，掌握了短视频拍摄的景别类型，各种拍摄角度与构图方式，以及拍摄光线、运镜方式的类型等。 视听语言是一种利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的感性语言，包括影像、声音、剪辑等方面的内容。只有在拍摄过程中合理使用各种视听语言，短视频的画面才能更加流畅、精美，故事性也更强。 项目二 手机短视频拍摄准备 教学内容 一、策划短视频内容 二、手机拍摄前期准备 教学要求 【知识目标】 1．了解构思短视频选题的方法。 2．掌握短视频脚本的类型及其特征。 3．了解各类拍摄器材与拍摄道具。 4．掌握布置拍摄场地的程序。 【技能目标】 1．学会构思短视频选题。 2．学会创作各类短视频脚本。 3．学会使用各类拍摄器材。 4．学会布置拍摄场地。 5．能够根据具体情况制订录音方案。 【素养目标】 1．在策划短视频内容的过程中培养总体规划的意识和能力。 2．关注热点，提升对网络热点话题的敏感度。 教学重点 1．构思短视频选题 2．创作短视频脚本 3