《手机短视频拍摄与剪辑》-教学大纲.doc

《手机短视频拍摄与剪辑》 教学大纲 课程信息 课程名称：手机短视频拍摄与剪辑 课程类别：专业核心课 课程性质：必修 计划学时：41 计划学分：3 先修课程：无 选用教材：《手机短视频拍摄与剪辑（全彩慕课版）》 适用专业：新媒体运营、数字媒体、电子商务、网络营销、直播电商服务、市场营销等专业。 课程负责人： 二、课程简介 本书依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对中等职业院校学生的培养目标，按照相关岗位工作内容，系统地介绍了手机短视频拍摄与剪辑知识，包括初识短视频创作、手机短视频拍摄准备、手机拍摄短视频、手机剪辑短视频素材、优化与丰富画面效果、编辑音频与字幕、优化与发布短视频、使用Premiere制作短视频等。本书知识全面、结构清晰、实用性强，在讲解知识时以实际操作为主，能够充分满足职业教育教学需求。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 了解短视频的基础知识、创作流程，掌握用手机拍摄短视频的技巧，熟练掌握剪映与Premiere的常用功能，掌握短视频的粗剪与精剪方法，能够对画面进行调色，学会添加转场与画面特效，学会进行短视频音频制作，学会添加字幕和贴纸，掌握短视频调色的技巧，掌握短视频的优化策略和发布方法，学习短视频剪辑实训案例，提升剪辑能力 H 2 问题分析 短视频画面不够精美，稳定性差，画面段落之间连接不顺畅，比较突兀；短视频的整体色调与主题不一致，背景音乐与主题不协调，短视频播放量不高，以上问题是因为短视频没有设计好的画面构图、没有使用较好的稳定设备、剪辑工具使用得不熟练、转场效果不合理、背景音乐添加不当、短视频的封面、标题、话题标签、发布时间等不恰当，账户权重不高 H 3 设计/开发解决方案 巩固短视频拍摄、剪辑的相关知识，改进以上问题；了解抖音的审核机制和推荐算法，提升短视频账号权重 H 4 研究 5 使用现代工具 抖音等短视频平台；剪映、Premiere等短视频剪辑工具；手机、稳定设备、录音设备、灯光设备等拍摄设备 M 6 工程与社会 短视频行业已经成为移动互联网业态的重要组成部分。短视频不仅给予了每个创作者很大的发挥空间，还成为一种新型的社交语言，使人们日常的视听内容发生了翻天覆地的变化，短视频已经成为人们观察世界、记录生活的重要平台 H 7 环境和可持续发展 8 职业规范 短视频创作者要熟练掌握拍摄和剪辑的技巧；拍摄内容要遵守娱乐性、价值性和情感性原则，以用户为中心，弘扬正确的价值观，使短视频账号持续、健康地发展 H 9 个人和团队 短视频创作团队中个人绝不能随心所欲，而要遵循规律、明确责任、保持团队成员间的高效沟通，才能提升团队协作效率。短视频创作团队采用团队分工协作的模式，可以提升短视频运营效率，提高团队的产出与效益 H 10 沟通 11 项目管理 12 终身学习 时刻保持学习的心态，不断掌握更多新的拍摄和剪辑工具的使用技巧，严于律己，在短视频拍摄和剪辑这一领域精益求精 M 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 1 初识短视频创作 ?认识短视频 ?认识短视频视听语言 特点；生产模式；UGC；PGC；PUGC；创作流程；前期准备；选题策划；拍摄；剪辑；宣传推广；景别；特写；近景；中近景；中景；全景；远景；拍摄角度；拍摄高度；拍摄方向；心理角度；构图方式；中心构图；九宫格构图；框架式构图；对角线构图；水平线构图；垂直线构图；三角形构图；对称式构图；汇聚线构图；拍摄光线；运镜方式；推进运镜；后拉运镜；平移运镜；跟随运镜；摇动运镜；甩动运镜；升降运镜；环绕运镜；低角度运镜 5 理论+实践 2 手机短视频拍摄准备 ?策划短视频内容 ?手机拍摄前期准备 构思选题；内容定位；关键词；互动性；热点话题；短视频脚本；拍摄提纲；文学脚本；分镜头脚本；拍摄器材；智能手机；稳定设备；录音设备；照明设备；拍摄道具；陈设道具；主题道具；拍摄场地；选择场地；现场布景；布光；主光；辅助光；轮廓光 4 理论+实践 3 手机拍摄 短视频 ?视频拍摄设置 ?视频拍摄构图与转场 ?拍摄分镜头素材 视频分辨率；帧率；自动对焦；手动对焦；锁定对焦和曝光；延时摄影；慢动作；拍摄构图；拍摄转场；相同方向转场；遮罩转场；相似形状转场；动作转场；承接转场；景物转场；景别转场；硬切转场；分镜头素材；特写镜头；中景镜头；近景镜头；综合运镜；剪影镜头 6 理论+实践 4 手机剪辑 短视频素材 ?熟悉