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高一物理教学工作计划合集10篇 高一物理教学工作方案 篇9 物理是一门以试验为基础的自然学科，从物理科学的形成和进展来看，物理试验起到了非常重要的作用。物理试验对于提高物理教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做方案如下：  一、试验目的  1．使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。 2．通过物理试验能引导同学的物理教学熟悉；为同学供应物理事实性学问；也能为同学检验、巩固物理学问和理论，验证物理假说供应事实性学问。  3．把握科学的试验方法；培育同学初步的观看和试验力量；培育同学的创新精神和团结协作精神。  4．培育同学严厉?仔细的科学态度，一切从客观实际动身；引导同学用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进行平安训练等等。  二、试验重点：  本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验。  分组试验有：用打点计时器测物体的速度，探究匀变速直线运动速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量的关系。  三、试验难点：  1．将探究方法和创新精神用于教学中。  2．尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学。  3．让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验。  四、试验措施：  1．严格要求，按程序进行操作。  2．仔细组织，细心辅导。  3．乐观组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。 高一物理教学工作方案 篇10 第一，对高一同学来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要急躁地关心同学完成这个适应过程。  首先，要乐观培育和爱护同学学习物理的爱好和乐观性，加强物理试验教学，培育同学观看与试验的基本素养。其次，要留意联系实际，以同学熟识的实际的问题或情景为背景，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。  其次，题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。  第三，说明与建议：  1.建议期中练习前教学进度掌握到其次章结束。  2.在教学中留意处理好以下几个关系，首先，是会考要求与高考要求的关系，高一同学的文理倾向并不形成，因此不要过早的向高考要求靠拢;其次，是初、高中学问的连接关系，特殊留意九、十两个月起始阶段的教学要求肯定要适当，这套教科书已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细体会，并依据同学实际状况支配教学;第三，是学问的形成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代同学的熟悉过程。  3.对于同学试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课老师有方案地支配试验内容与进度，留意从一般的试验学问和基本的试验操作技能培育同学，以形成良好的试验素养和试验习惯。  【高一物理教学工作方案合集10篇】