河南大学版信息技术三年级上册全册同步教案.pdf

河南大学版信息技术三年级上册全册同步教案 第 1 课 《生活在信息时代 》教学设 河南省基础教育教学教研室编 教材来源 一 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020 版 小学信息技术 授课 内容来源 三年 上册 第 1 课 《生活在信息时代》 P1-5 内容 主 题 1.我是信息社会的“原住民” 课 时 1 课时 授课对象 小学三年级学生 纲要相关 学会运用信息技术，设计并制作有一定创意的数字作品。运用 要求 常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 二 学科核心 了解信息和信息处理工具，初步掌握计算机的基础知识和基本 目标 素养相关 操作，认识信息、信息技术在社会生活中的重要性，建立初步的信 设定 要求 息意识。（信息意识、数字化学习与创新） 依据 本节课是河大版《信息技术》三年级上册第一课，主要介绍了 教材分析 信息的定义、信息的获取方式、人类的信息处理活动、信息社会的 发展等内容。 对三年级学生来说，信息概念的理解还存在一定的难度，不过 学情分析 他们对信息的获取、处理以及信息社会的发展有着强烈的好奇心， 对信息技术的学习充满兴趣。 1.了解信息的概念、表现形式、处理工具，了解信息的价值， 了解信息社会的发展； 2.通过实践操作，交流自己对信息、信息技术的认识，谈一谈 目 标 对人工智能的感受； 3.在合作探究中，了解信息技术的相关基础知识，感知计算机 处理信息的作用，养成善于发现身边信息的习惯，培养信息意识。 三 学习 1.信息的概念； 目标 知识要点 2.信息的获取和传递； 3.信息的处理； 4.信息社会的发展 重 点 感受信息无处不在，了解信息与信息技术基础知识 对信息概念的理解、合作意识的培养以及学生综合信息素养的 难 点 提升。 四 教学用具 1.教学课件 2. 学习任务单 3.一瓶白醋 4.在线检测问卷 评价任务 针对目标 1.通过小组合作交流，探究信息的基础知识 目标1 五 评价任务设 2.结合实际，谈谈自己对信息和信息技术的 目标2 认识 3.在小组内说一说信息社会的发展 目标3 六、教学过程 教学 评价 设计 时间 教师活动 学生活动 环节 要点