部编版四年级语文上册全册单元阅读专项训练（含答案）.pdf

四年级语文上册阅读专项训练四年级语文上 学习任务群教学思考 第一单元 文学阅读与创意表达 单元主题 自然之美 阅读要素 边读边想象画面，感受自然之美 写作要素 向大家推荐一个自己喜欢的好地方。 观察周围世界，多角度写清楚印象最深、最受感动 核心概念 的见闻、感受和想象。 《观潮》引导学生通过想象画面、声音，感受钱塘 江潮的特点。 《走月亮》引导学生根据文中的语句想象画面，还 可以想象文中描写的气味，让画面更加丰富。 任 《现代诗二首》启发学生借助所描绘的景物想象画 务 面。 目 《繁星》根据课文的额描述想象繁星满天的画面。 标 《口语交际》围绕环境问题发表看法，不跑题，并 能判断别人的发言是否与话题有关。 《习作：推荐一个好地方》要求把推荐理由写清楚， 写充分。 1. 调动多种感官，边读边想象，在脑海中产生画面。 （  举例分析：  认真阅读下列句子，边读变想象，说说你从中感受到的画面。 ①深蓝色的天空中，悬着无数班名半昧的星。 ②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ③从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把里，还是紫葡萄？ 解析： 这道题考查调动多种感官想象画面的能力。第①句作者从视觉角 度描绘了夜空中的繁星，由此想象星星闪烁的画面；第②句作者总听 觉角度描绘了浪潮的声音，由此展开想象，感受声音的巨大；第③句 作者从嗅觉的角度对气味进行描绘，结合生活经验，想象香甜的水果 气味。 2. 联系生活经验，展开想象，让静态的文字变成生动 四年级语文上册阅读专项训练的生活经验册阅读 从远处传来隆隆的响声， 联系听到的雷声 潮来时的声音如同雷 好像闷雷滚动。 的社会经验。 声，是一种沉闷的轰 隆声。 美丽的月亮牵着那些闪 联系生活中边走 天上“月亮牵星”， 闪烁烁的小星星，好像啊 边观看月亮、星星 地上“阿妈牵我”的 也在天上走着，走着…… 的情形。 美妙画面。 浪潮越来越近，犹如千万 借助图片展开想 钱塘江大潮水势浩荡， 匹白色战马齐头并进，浩 象，产生画面。 浪潮汹涌而至，速度 浩荡荡地飞奔而来。 很快。 3.借助关键词句，用心品味，想象画面。 四阅读年级语文册的  ①从前在