关于寒假社会实践的设计策划方案3篇寒暑假社会实践活动策划.docxVIP

关于寒假社会实践的设计策划方案3篇寒暑假社会实践活动策划.docx

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关于寒假社会实践的设计策划方案3篇寒暑假社会实践活动策划   下面是我收集的关于寒假社会实践的设计策划方案3篇 寒暑假社会实践活动策划,供大家品鉴。 关于寒假社会实践的设计策划方案1   一、指导思想   寒假即将来临,为引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假,学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则,组织队员开展丰富多彩的教育活动,丰富少年儿童的寒假生活。   二、安全教育   1、请家长与学校配合保证学生假期安全。   2、各班做好安全教育。   三、假期活动安排   开展争当“四个好少年”阳光假日活动。 (一)、让心灵沐浴阳光   行动口号:争当热爱祖国、理想远大的好少年!   1、看出学问:养成关心时事时政、国家大事的良好习惯,坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目,收看具有教育意义的电视节目,如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目,拓展知识层面,适当记录,积累生活素材。   2、变废为宝:将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。结合生活实际,设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。   3、巧手迎春:四至五年级同学,   在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动,在活动的过程中体验生活的乐趣,品味民俗的幽香。做一份有关民俗的电脑手抄报。开学后每班选5份精品进行展览。规格:A4横版。   4、勤俭节约我能行:节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为,改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。 (二)、让学习洒满阳光   行动口号:争当勤奋学习、追求上进的好少年!   1、制定计划:制定好寒假生活计划,包括学习计划,活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。   2、书中寻宝:阅读自己喜爱的书籍,扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴,和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上,一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(A4纸);三、四、五年级同学每人办一张“读书乐小报”(A4纸横版)。全校3-5年级每人至少完成一篇读后感。   3、走进社区大课堂,争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会,了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题,如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等,开展研究性学习活动,充分搜集资料开展调查研究,并以方案呈现,方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受,4--5年级每人一份方案,上交过程性材料,如:照片、MV等。开学每班上交5份优秀方案及材料。 关于寒假社会实践的设计策划方案2   中学生普遍缺乏实践能力是一个不争的事实,这是由许多原因导致的,包括教育制度、人才选拔方式、传统观念等。然而,教育学生的最终目的是为社会培养合格的人才,因此,培养学生的生活能力非常重要。   一、活动背景:   现在的初中生大多数是独生子女,无论在学习上还是生活上都要父母照顾,缺乏独立生活能力,缺乏基本的劳动技能,长期下去,将影响孩子的成长与进步。初中生的心理水平呈现半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感受,在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的内容和方向等都发生了明显的变化。因此,利用寒假,各班级开展“我是生活小主人”系列活动,能有效培养学生基本的生活技能、传承中华民族的传统文化、提高学生的生活自理能力,最终使学生得到家长、学校和社会给予他们成人式的信任和尊重,获得成就感。   二、活动目的:   1、以培养和树立学生在春节期间的认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的'认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。   2、通过让学生当家、大扫除、准备年夜饭等活动,培养学生生活实践能力和动手能力,了解爸爸妈妈平时当家的辛苦以及为家庭付出的劳动,增进父母与子女间的感情交流,能以实际行动报答父母辛劳,为家庭分忧,使学生体会家长的辛苦,激发学生关爱家人、体谅父母的情感。   3、通过让学生为长辈做一件事、参加民俗活动增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。   4、通过对压岁钱的规划,学习正确理财、合理消费、节约用钱,养成勤俭的好习惯。   三、活动原则   1、人人参与原则。每个学生都参与此项活动,人人都有劳动的体验。   2、自主设计原则。学生自行设计自己的活动。   3、家长协助原则。家长可以帮助孩子,教一些技巧。   四、活动准备   1、调动学生参与的积极性,在班上做好宣传,

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