精品解析：福建省八县（市、区）一中2022-2023学年高一上学期期中联考语文试题（解析版）.docxVIP

2022-2023学年第一学期八县（市）一中期中联考 高 一 语 文 试 卷 命题学校：罗源一中 命题教师：高一备课组 完卷时间：150分钟 满分：150分 一、语言文字运用（每小题3分，共18分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 木讷（nè） 饥馑(jǐn) 芣苢(fú?yǐ) 拾掇(duō) B. 搭讪（shàn） 撂(liào)下 霓裳(shāng) 还酹（lèi）江月 C. 天姥(mǔ) 渌(lù)水 贾(gǔ)人 吐哺(pǔ) D. 莳(sì) 种 缅 (miǎn) 怀 慰藉（jiè） 一把锉(cuò) 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“霓裳”的“裳”应读作cháng； C.“吐哺”的“哺”应读作为bǔ； D.“莳种”的“莳”应读作为shì。 故选A。 2. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 包扎所设在一个小学里的大小六个房子组成品字形，中间一块空地长了许多野草。 B. 清华大学联合多所高校，成立未来交通研究中心，试图寻找解决北京雾霾天出行困难的破解之道。 C. 《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 D. 科学研究对于袁隆平来说，从来不是一种枯燥的学问、一种无法推卸的责任，而更像是一片美丽的天空、一片广袤的沃野。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句能力。 A.“包扎所设在一个小学里的大小六个房子组成品字形”结构混乱，可以修改为“包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成品字形”。 B.结构混乱。“寻找解决……破解之道”杂糅，应为“寻找解决……的办法”或者“寻找……破解之道。” C.“广泛而热烈的讨论和思考”搭配不当，改为“热烈的讨论和广泛的思考”。 故选D。 3. 下列有关表述不正确的一项是（ ） A. 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 B. 《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变，它的形象辉煌流丽，缤纷多彩，构成了全诗的浪漫主义色彩。 C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌，共305篇。《诗经》“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。 D. 女词人李清照在《声声慢》中通过描写残秋中的所见、所闻引发所思、所感，抒发自己因南宋破败、家庭消亡、自己沦落天涯而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解并识记文学文化常识的能力。 D.“南宋”错误，《声声慢》是在北宋灭亡、词人南渡后的作品。 故选D。 4. 假期中，甲组同学计划组织参观XX古村落，了解其历史文化沿革，成员设计了访谈提纲。下面提问不合适的一项是（ ） A. 您对××古村落的历史了解多少？ B. 您知道××古村落最有文化价值的是什么吗？ C. 什么季节是××古村落的旅游旺季呢？ D. 二十年前的××古村落与现在相比有什么变化？ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确得体的能力。 A.“××古村落的历史”符合访谈历史范畴，合适； B.“××古村落最有文化价值”符合访谈文化范畴，合适； C.“什么季节是××古村落的旅游旺季”不是历史文化的范畴，不合适； D.“二十年前××古村落与现在有什么变化”是历史范畴，合适。 故选C。 阅读下面的文字，完成小题。 他扎根在此，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗……”钟扬调侃道。 钟扬的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。”“那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲。我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂，呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆。大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 5. 下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（ ） A. “呜——”火车开动了。 B. “画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？” C. 我们现在终于到达了北上