《植树的牧羊人》随堂同步练习含答案.pdf

《植树的牧羊人》随堂同步练习含答案 《植树的牧羊人》 一、选择题（本大题共 2 小题，共 4.0 分） 1.下列不是比喻句的一项是( ) A. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出吼叫。 B. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。 D. 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张扬。 下列加横线字的注音没有错误的一项是( )A. 栋梁(dòng) 干涸(gù) 坍塌(tān) B. 遮拦(zhē)呼啸(xiào) 缝隙(féng) C. 溜达(da) 戳坑(chuō)微薄(báo) D. 酬劳(chóu) 乍看(zhà) 鲜嫩(nèn) 二、语言表达（本大题共 2 小题，共 20.0 分） 2.阅读下面的图文材料,完成题 目。 材料一 茂密的树林凝结了八位老人无数的血汗 材料二有这样八位老人,他们在海拔 2000 米以上的山区植树护林 30 余年,建成 7400 亩林场,累计承包荒山植树造林 13.6 万亩。2010 年, 他们把种下的 13.6 万亩树林全部无偿地捐献给了当地政府。 他们,就是云南省曲靖市陆良县龙海乡 8 位年逾古稀的老者,当地人 亲切地称呼他们“陆良八老”。在石漠化严重的 “渣子 山”“石头山” 上, “八老”坚持了30 余年。 今天,当年的壮汉已全部白发苍苍。 (1)请从上面图文材料中提取主要信息。 (2)为下面的对联补出下联。 陆良八老,当代愚公,三十余载矢志坚守。 高原情怀,大山品质,______________。 (3)记者将去采访“陆良八老”,请你为记者设计一个要采访的问题。 3.学习了《植树的牧羊人》一文后,大家对文中的牧羊人产生了无 限的敬佩之情,决定 在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动,请你参 与。 (1)请你写一句有关“人生意义”的名人名言。 (2)根据语境仿写。 人生就要像雨滴一样,即使渺小,也要润物无声;人生就要像贝壳一样, 即使卑微,也要一丝不苟;人生就要像金蝉一样,_________,____________。 三、现代文阅读（本大题共 2 小题，共 60.0 分） 4.阅读下面的文字,完成问题。 这个男人不太爱说话,独自生活的人往往这样。不过,他显得自信、 平和。在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。看得出,他是一点一点 地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不 漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具 洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮 着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结 实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。 ………… 牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一 颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮 他挑。但他说不用我帮忙。 看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有 的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着, 他按十个一堆把它们分开。 他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了 一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。 选文从哪几个方面描写了屋里的环境?从这些描写中我们可以看出 “牧羊人”怎样的性格特点? 谈谈你对文中画线句子的理解。 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 “牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗 一颗仔细地挑选起来。”这里运用了什么描写方法?有什么作用? “我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。”“牧羊人”为什么 不让“我”帮他呢? 5.一个牧羊人的奇迹 在新疆博格达山峰之麓,有一个小村,村里有一个叫吴庭德的老人,他 是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生,和村里 所有的老人一样,平