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大班半日活动计划
大班半日活动计划篇一
一、晨间活动
1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早
2.自选活动:
语言角:故事《轰隆隆来了》
计算角:6的组成
美术角:动物是我们的好朋友
自理角:绕毛线图案
益智角:拼图
要求:
1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿
2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动
3)活动中能够有序的收放材料
3.户外锻炼:
项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球
要求:
1)爱惜材料,活动后及时收放整齐
2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全
3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法
二、生活活动
1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作
2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些
3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静
4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁
三、教育教学活动
综合活动:《逃家小兔》
大班半日活动计划篇二
活动目标:
1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义,大班半日活动计划。
2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。
3、在活动中体验母子共情的愉悦。
活动准备:
1、《逃家小兔》绘本、课件
2、布帘以及部分图片
活动过程:
一、亲子游戏:找手
1.玩幼儿找妈妈手的游戏
1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的'手吗?
2)幼儿继续寻找,幼儿园工作计划《大班半日活动计划》。教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受
2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。
教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?
家长谈谈感受
二、导读作品《逃家小兔》
教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
1.阅读图书课件《逃家小兔》
1)教师:你听到故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?
2)教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢?
2.再次阅读(分角色阅读)
1)教师和幼儿阅读小兔的话,妈妈阅读兔妈妈的话。
2)有感情的阅读故事。
3)教师:小兔和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?(幼儿一边说,教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么?(可请家长猜一猜)
三、创编故事并亲子装扮表演
1.教师:你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,妈妈又会变成什么来找你?
2.亲子讨论,鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。
3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
四、延伸活动
将家长和幼儿创编的故事情节装订成册,平时供幼儿之间相互阅读,进一步体验伟大的母爱。
五、游戏活动
大班半日活动计划篇三
活动目标:
1、能安静地进行桌面游戏。
2、学习与同伴合作一起玩。
重点指导:安静游戏并且学习与同伴合作玩。
二.体锻活动
活动目标:
1、喜欢玩体育活动器具。
2、活动中注意适当休息,避免出汗太多而感冒。
重点指导:拍皮球
分散游戏:大型玩具
集体游戏:
三.学习活动:数学王国旅游记——学编应用题
活动名称:数学王国旅游记——学编应用题
活动目标:
1、能尝试观察分析图片意思,用简单的语言讲述图意。
2、能根据所编应用题列算式。
活动准备:教具图片四张,算术卡片若干,百变计算本人手一份。
活动过程:
一.开火车
师:今天,我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快!
出示算术卡,幼儿开火车做题。
二.数学王国旅游
我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏①号风景:看看是什么?吆!真美啊!谁能说说是什么意思?鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。
用同样的方法学习②号风景,③号风景,④号风景。
三.看礼物
四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物:百变计算本。我们一起来翻翻看:我有要求的,看看数到几再翻:黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻。幼儿看图编应用题,列算式。
四.结束语:今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗?下次,吴老师再带你们来玩。好不好。
四.区角活动
活动目标:
1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动,并有一定的持久性。
重点指导:英语角、计算角
生活活动
活动目标:
1、独自吃完自己的一份饭菜,安静就餐不挑食。
2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。
大班半日活动计划篇一
一、晨间活动
1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早
2.自选活动:
语言角:故事《轰隆隆来了》
计算角:6的组成
美术角:
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