保护地球我们能做些什么作业课件课前预习.pdfVIP

听范读，正字音( 扫码 “朗读音 ”，听范读纠正字音) 读课文，学 (在课文中画出生字 新词，联系上下文或查 《小字典》理解意思， 熟记生字) 1．给下列生字注音。 壤( rǎng ) 吨( dūn ) 尿 ( niào ) 耗( hào ) 碳 ( tàn ) 蔬( shū ) 2．判断正误。 (1) “尿”用部首查字法，查 “水”部。( ×) (2) “历来”的意思是 “有历史以来”。( × ) (3)“节省”的近义词是 “节约”，反义词是 “浪费”。 ( √ ) 3．在括号里填上合适的词。 净化 ( 空气 ) 美化 ( 环境 ) 遵守 ( 制度 ) 减少 ( 污染 ) 解决 ( 问题 ) 回收( 废纸 ) 4．写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：推卸—— ( 推脱) —— ( 制止 ) 反义词：锐减—— ( 猛增) 无足轻重—— ( 举足轻重 ) 查资料 (搜集并积累关于保护地球的 宣传语) 抓 ，思问题(带着 “ 问题” “串珠问题”读课文) 读课文，明内容 1．这是一篇 倡议式 的文章，叙述了少年儿童为保护 地球、保护人类生存环境能做些什么。文章以谈话 式的语气，语重心长地告诉人们： 保护环境，人人 有责 ，让我们懂得保护环境有很多事情可做。 2． “全世界有10亿人缺乏安全饮用水，每年由于饮用 被污染了的水而致死的达2500万人。”这一句话运 用了 列数字 的说明方法，说明了 安全用水的 重要性 。