小班美术美丽的蝴蝶教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术美丽的蝴蝶教案 小班美术秀丽的蝴蝶教案 第一篇 活动目标  能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。  活动预备  经验预备：活动前组织幼儿观看蝴蝶，观赏蝴蝶翅膀的样子，发觉蝴蝶的对称美。  物质预备：(1)蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。  活动指导  1．出示蝴蝶图片，直接引入。  ★引导语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?  ★引导幼儿互相沟通对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的样子，理解“对称〞的含义。  2．观赏范例。  ★引导幼儿观赏，说说教师制作的蝴蝶采纳了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。  ★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么样子的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)  ★引导幼儿回忆学过的对角折的'技能。  提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么样子的纸?  怎么折?  3．引导幼儿再次观看教师范例，商量粘贴蝴蝶的方法。  ★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思索：撕贴蝴蝶应当先做什么?再做什么?  ★留意帮助幼儿主动思索，依据幼儿的状况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。  4. 幼儿操作，教师巡回指导。  5. 作品展示。 小班美术秀丽的蝴蝶教案 第二篇 活动目标：  1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。  2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。  活动预备：  人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。  活动过程：  一、讲解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出课题  “小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？〞“如今，我把它请出来，你们看……〞。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看  二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。  “你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告知我呢？〞引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。  三、教师示范  “你们看，我手上的是什么呀？〞“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？〞“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。〞“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，如今蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，秀丽的蝴蝶衣服就画好了。〞  提出要求：  1、如今，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。  2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。  3、幼儿作画，教师巡回指导。  提示：用力匀称、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。  四、结束作画  请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。 小班美术秀丽的蝴蝶教案 第三篇 活动目标：  1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。  2、依据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。  3、培育幼儿初步的创造能力。  4、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。  活动预备：  人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。  幼儿园小班美术教案《秀丽的蝴蝶》  活动过程：  一、讲解并描述《三只蝴蝶》的故事，引出课题  “小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？〞“如今，我把它请出来，你们看……〞。出示蝴蝶教具，引导幼儿观看。  二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。  “你们看，蝴蝶是什么样子的.，谁能告知我呢？〞引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。  三、教师示范  “你们看，我手上的是什么呀？〞“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？〞“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。〞“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，如今蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，秀丽的蝴蝶衣服就画好了。〞  提出要求：  1、如今，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。  2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。