中班科学教案：溶解和饱和.docx

中班科学教案：溶解和饱和 【教学目标】1.了解溶解和饱和的概念。2.学习利用实验观察的方式了解物质溶解和饱和的特点。【教学重点】通过实验观察掌握物质的溶解和饱和过程。【教学难点】理解并比较清楚溶解和饱和的区别。【教学准备】1.葡萄糖、食盐、小容器等材料。2.相应工具：量杯、勺子、手套、玻璃棒等。3.注意安全：小心火源，佩戴手套等。【教学过程】1.开门见山，明确教学目标：在课堂上了解物质的溶解和饱和的过程。2.呈现问题引导学生思考：拿到实验材料后，你们可以想象一想，为什么溶解和饱和这些过程对我们日常生活有重要作用呢？3.进行实验环节：1.学生拿到葡萄糖，撕成小片，将其一点点放入杯中并加入水。同时，学生们可以通过搅拌的方式加速溶解过程发现溶解葡萄糖的时间较长。2.学生接下来拿到食盐，取一定量的食盐放入杯中，转动杯子同时加速搅拌，学生们会发现食盐溶解的时间并不会增加多少。3.让学生在实验过程中对探究溶解和饱和过程有更深层次的理解。如：在何种情况下溶液变成饱和溶液？饱和溶液的特点是什么？4.留意实验的安全性，先确保学生佩戴好手套。5.让学生回答问题，总结出实验得到的结论。4.引导学生输出，达到思考：我们学习了什么？在日常生活中如何应用我们所学到的这些知识？5.巩固教学成果，让学生分组展开小组赛制的用杯子中不同物质溶解不同量水的实验，看哪组同学得分最高，从而更好的掌握和应用知识。【教学反思】在教学过程中，本节课呈现的是物质溶解和饱和的过程现象，其中重点在于让学生通过实际操作，自己去体验这些物质间之间的溶解关系，同时了解饱和现象所具备的特殊性质，如颜色的变化等。 通过该课程的教学，让学生更好的理解和引导物质之间的相互转化，从而更好地将所学到的知识融入生活实践。