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学校自我鉴定九篇 学校自我鉴定篇1 岁月如梭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入XX大学 XX系XX班级学习以来，向来以严谨的学习态度和积极的工作 热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的欢跃，也有过失败的 辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一 名德智体全面发展的优秀大学生，这些锻炼都是很基础的和必要 的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一辈子受用！ 在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热 爱人民，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批 评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻 苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个 掌握现代信息和职业技能的合格X XX ,我坚固掌握了本专业的 基础知识和技能，除此之外我还广泛获取其他学科的知识，给自 己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。 投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方 法。本人不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累 的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做 到了为人师表，修德修才。在泛博师生中赢得了良好的声誉。 学校自我鉴定篇7 实习期间，在吉首市职业中等专业学校各位领导和有关老师 的匡助、指导下，我顺利地完成为了教育实习任务。下面，就此 期 间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的 自 我鉴定： 一、教学与班主任工作见习。 这是实习前两天的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本 情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累 教学经验，为日后几周打下良好的基础。止匕外，在原任课老师的 匡助下，熟悉教材、大纲，写出教案，经审阅、批核并达到要求 后，正式授课。 二、教学工作实习。 这是四个星期的教学任务，我与队友蒋亮、李侃组成一个教 学小组，负责幼师82班的计算机应用基础教学，内容为第二、 三章，第四章一、二节。总体看来，我能做到认真备课，所设计 的教案、课件规范美观，内容准确。教态自然、慷慨，课堂教学 效果良好;教学语言表达清晰，普通话顺畅;课外辅导耐心细致， 负责到底，答疑解惑比较正确而有启示性，批改作业子细正确， 注重评点与鼓励相结合。 三、班主任工作实习。 在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、组织情 况以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与 学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处 理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。 积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作 交流，相互体谅，效果比较明显。也在班上组织了班会活动以及 娱乐活动，得到原班主任的认可。 教育实习总结工作。 最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料， 完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性―， 为实习作一个详细而全面的总结。 四周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多 书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益 匪浅。我在今后的教学生涯中一定继续努力，尽职尽责，做一位 优秀的人民教师。 学校自我鉴定篇8 又到了年底，我任职已经有些年头了，下面我就如何开展中 职学校班主任工作，谈谈自己这学期来工作的体味，并总结汇报 如下： 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，惟独用爱才干教育孩子。”班 主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的‘思 想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺 利开展一切工作的基矗研究学生是教育取得成功的必要条件，最 好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优 缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠 正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱 好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极份子，哪些是特 别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广 博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定 你是值得信赖的老师，又把你当做好朋友，树立起班主任崇高的 威望。 那末，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部的队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班 干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他 们是“班主任的摆布手。”所以惟有谨慎地选拔和培养干部的队 伍，班主任工作才干逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部的队 伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养： 其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，匡助班 干部树立威信； 其二，在鼓励干部斗胆工作，指点他们工作方法