初升高生物衔接课 课件 .pptx

生物学初高中衔接 目录1.有的放矢——高考简介回忆初中生物课程内容3. 高中生物初探4. 高效学习生物的建议2. 1 有的放矢——高考简介总分：750分语文（150分）数学（150分）外语（150分）+物理（100分）历史（100分）择一+生物学（100分）化学（100分）地理（100分）思政（100分）3++21 2 回忆初中生物课程内容七年级上册：第一单元：生物与生物圈第二单元：生物与细胞第三单元：生物圈中的绿色植物七年级下册第四单元：生物圈中的人八年级上册：第五单元：生物圈中的其他生物第六单元：生物的多样性及其保护八年级下册：第七单元:生物圈中生命的延续和发展的演化 2 回忆初中生物课程内容1、生物的生活需要营养生物的一生需要不断的从外界摄入营养，维持生存。小鸟捕鱼人们吃饭马儿吃草小草喝水这组图说明生物具有什么特征？ 2、生物能进行呼吸大多数生物要吸入氧气，呼出二氧化碳。鲸呼吸时产生的雾状水柱鸟呼吸这组图说明生物具有什么特征？活动：知识竞赛 3、生物能排出体内产生的废物生物在生活过程中，体内会不断的产生多种废物，并且能将废物排出体外。这组图说明生物具有什么特征？活动：知识竞赛 4、生物能对外界刺激做出反应生物能对来自环境中的刺激做出反应——应激性受惊吓后河鲀在平静时含羞草叶片合拢活动：知识竞赛这组图说明生物具有什么特征？ 生物能生长菜豆的生长活动：知识竞赛这组图说明生物具有什么特征？生物体能够由小长大。 生物能繁殖 生物体能够由小长大。发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。活动：知识竞赛这组图说明生物具有什么特征？ 子女遗传父母的长相颜色变异的小猪这组图说明生物具有什么特征？活动：知识竞赛6、生物都有遗传和变异的特性遗传：变异：亲代与子代间的相似性。亲代与子代或子代不同个体间的差异。 7、除病毒外，生物是由细胞构成的单细胞生物还有其他特征吗？植物细胞动物细胞病毒病毒也是生物 生 物 的 特 征1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激做出反应5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特性7.除病毒外生物都是由细胞构成的总结 2 回忆初中生物课程内容 初中生物知识基础性较强，内容较浅显，主要通过观察和探究性实验获得生物的形态结构和生理特性的简单了解。培养我们的知识面和对身边生物界的兴趣，提高科学素养。初中生物课程内容的特点 3 初探高中神奇世界1.腹泻 2.感冒 3.SARS4.大脖子病 5.多指 6.唐氏综合征7.色盲 8.白化病 9.狂犬病10.艾滋病 11.先天性聋哑√√√√考考你√下列哪些是遗传病？1. 概念：人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病。传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 讨论1：先天性疾病都是遗传病吗?可能是生活习性等相同，所以患同种病的概率高，如大脖子病。先天性疾病不一定是遗传病，如母亲在妊娠期前三个月感染风疹病毒可使胎儿患先天性心脏病或先天性白内障。讨论3：家族性疾病都是遗传病吗？讨论2 : 遗传病都是先天性疾病吗?遗传病大多数是先天性疾病，但也有些遗传病要后天再表现出来。 和谁生？生之前干什么？能不能生？什么时候生？ ——禁止近亲结婚（最简单有效） 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。二、遗传病的监测和预防和谁生？ 进行身体检查、了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断推算出后代的再发风险率提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。分析遗传病的传递方式 ——遗传咨询（主要手段）能不能生？二、遗传病的监测和预防 母亲生育年龄21三体综合症发病率29岁1/15 00030～34岁1/80035～39岁1/27040～44岁1/10045岁1/50——提倡“适龄生育”什么时候生？二、遗传病的监测和预防 产前诊断时间：手段目的：B超检查羊水检查孕妇血细胞检查基因检测：通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况，能够精确的诊断病因。确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病二、遗传病的监测和预防胎儿出生前生之前干什么？ 2 回忆初中生物课程内容两个质的飞越： 1.从具体到抽象，在知识的广度和深度上都有大提高。 2.抽象概括思维能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力。 为了适应高中的生物课程学习，让生物成为你的优势，同学们要从思想上认识到生物不是副科，不能随便学学了之，要在老师的指导下，掌握新的、不同于初中的、不同于其他学科的学习方法。高中生物与初中生物的不同 3 初探高中神奇世界必