六年级-阅读理解之标题作用.doc

共 NUMPAGES 2页 第 PAGE 2页 同学 语文 学科核心素养培养与个性发展研究 年 级 五升六 日 期 时 间 课题 标题的含义和作用 【知识梳理1】 1.标题的含义： 有的标题可以直接点明文章的主题，明确而扼要。有的标题具有象征意义，有的标题具有浓郁的文学色彩。因此考虑一个标题的含义，应从多方面去考虑，即要考虑浅层含义，又要考虑深层含义。 表层含义：标题的字面含义、在文章中所指的内容（根据题目，结合文章内容进行分析）； 深层含义：引申义、比喻义、象征义（体会文章中心，结合主旨进行分析）。 2.标题的作用通常有： 1线索、2运用修辞，双关、象征人物的形象或精神 3作者感情的触发点，表明作者的情感态度4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具体写出中心是什么）5概括文章内容 6、点明文章的主要人物或性格 7、设置悬念，新颖独特，吸引读者。 3、常见题型 ①为什么以此为题；（高频考点） ②试分析题目的作用/好处、妙处； ③是否能换成其它的题目？为什么？（高频考点） ④题目有什么含义？ 4、答题思路 回答记叙文标题的作用，答题技巧：　??????? 1、先看标题的本身：（词语的意思、线索、点明对象）　　??????? 2、再思考深层作用： （1）概括内容（中心事件）　　 （2）主旨????与主旨的关系（点明、揭示）　　 （3）人物????与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）??? （4）写法????修辞（比喻、拟人、双关等）；表现手法?????象征　 ??? 3、最后分析其效果：悬念、生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。 ★提示： 1、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析，通常两到三个作用组合。 2、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 3、文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。 5.回答题目的含义，答题技巧： 首先要仔细看文章的标题，仔细阅读文章，想一想：题目在字面上传递什么信息，它在文章中指的是什么内容？ 进而思考：题目有没有什么象征意义，题目是不是用了修辞，在这文字背后还包含着什么深层意义，根据文章的主旨分析深层含义。 然后根据自己仔细阅读文章后所捕捉到的主要内容及作品所反映的主题思想等等信息，经过推敲思考，最后把自己想到的内容归类一下，哪些是浅层意义，哪些是深层意义。还要注意在用文字表述过程中，不要遗漏，要清楚明白。 ★提示：标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 【例题解析】???? 身后的眼睛 曾平 ? ? 那是一头野猪。皎洁的月光洒在波澜起伏的包谷林上，也洒在对熟透的包谷棒子垂涎欲滴的野猪身上……? ?? 孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他说他会比父亲看护得更好。父亲回家吃晚饭去了……? ? ?在窝棚的一个角落，一个汉子举起了猎枪。正在他准备扣动扳机的时候，一双手拦住了汉子的猎枪。?? ?? 汉子就是孩子的父亲。拦住孩子父亲的是孩子的母亲。?? ? ? 孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对孩子的父亲说，我们只需要一双眼睛！?? ? ?汉子只好收回那只蓄势待发的手……???????? 听得见孩子的心丁冬丁冬地跳动。?? 月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头，缓缓地沁出。野猪的身子立了起来。孩子的木棒举过了头顶。?? ?他们都在积蓄力量。突然，野猪扭转头，一溜烟地，跑了。????孩子长长地吐了一口气。他一屁股瘫在了地上。? ?? 孩子的父亲母亲长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说，儿子，你一个人打跑了一头野猪！父亲的脸上全是得意。?? ?? 孩子看见父亲母亲从窝棚里走出来，孩子突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭说，你们为什么不帮我打野猪？一点也没有了先前的勇敢和顽强。?? ?? 孩子的母亲抱起孩子，认真地说，我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！???? 孩子似懂非懂。他只好仔细地看了又看父亲母亲的眼睛，父亲母亲的眼睛和平时一模一样，怎么帮的啊？?? ? ?那孩子就是我。那年我七岁。??? 1给下列加点字注音 号啕大哭( ) 一溜烟（ ） 波澜（