六年级毕业班动员会数学老师发言稿.doc

第 PAGE 页 亲爱同学们： 你们好！ 弹指一挥间，你们从一年级小朋友变成了一名即将毕业大孩子。你们长大了，进入了人生第一个转折点。著名作家柳青说过：人生道路虽然很漫长，但关键时候往往只有几步。小学毕业应该是人生中关键第一步！你们十一、二岁肩上将要承载着别样重任；幼小身躯将要迎接即将到来风雨；稚弱心灵将要面对严峻考验。 首先我想让大家思考这样几个问题：在这三个月里你该做些什么？你们如何在九十多天时间里思想上、学习上不断提高自己？你该给母校，给教师留下些什么？你人生目标是什么？我们作为毕业班学生都要认真思考。 谈到数学，在课下与学生交流中我发现有一局部学生会有一些困惑，有同学不重视知识、方法产生过程，死记结论公式，生搬硬套；有同学眼高手低，“想〞与“说〞都没问题，一到“写〞与“算〞，就漏洞百出，错误连篇；有同学懒得做题，觉得做题太辛苦，太枯燥，负担太重；也有同学题做了不少，辅导书也看了不少，成绩就是上不去。 究其原因有两个：一是学习态度问题：有同学在学习说不清楚是进取还是退缩，是坚持还是放弃，是维持还是改良，他们勤奋学习决心经常动摇，投入学习精力也非常有限，思维通常也是被动、浅层与粗放，学习成绩也总是徘徊不前。反之，有同学学习目明确，学习动力强劲，他们拥有坚韧不拔意志、刻苦钻研精神与自主学习意识，他们总是想方设法解决学习中遇到困难，主动向同学、教师求教，具有良好自我认识能力与创造学习条件能力。二是学习方法问题：有同学根本就不琢磨学习方法，被动地跟着教师走，上课记笔记，下课写作业，机械应付，效果平平；有同学今天试这种方法、明天试那种方法，从不认真领会学习方法实质，更不会将多种学习方法融入自己日常学习环节，养成良好学习习惯。 由此可见，正确学习态度与科学学习方法是学好数学两大基石。这两大基石形成又离不开平时数学学习实践，下面就数学学习实践中细节谈一谈如何学好数学。 一、抓住课堂 理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要是课堂40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟教师。同时要说明一点，许多同学容易忽略教师所讲数学思想、数学方法，而注重题目解答，其实诸如"化归"、"数形结合"等思想方法远远重要于某道题目解答。把所学过知识归类整理，形成知识体系，学会举一反三，学习贵在方法，方法好，学习效果事半功倍。如数学上，每单元概念与知识点必须要牢牢掌握，用题目去验证概念，以到达灵活用概念去解决实际问题目。 二、高质量完成作业 所谓高质量是指高正确率与高速度。写作业时，有时同一类型题重复练习，这时就要有意识考察速度与准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层思考，诸如它考察内容，运用数学思想方法，解题规律、技巧等。另外对于教师布置思考题，也要认真完成。如果不会决不能轻易放弃，要发扬"钉子"精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边。最重要是，这是一次挑战自我时机。成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻印象。面对数学运算时候，常常要注意做到： 情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。 三、勤思考，多提问 首先对于教师给出规律、定理，不仅要知"其然"还要"知其所以然"，做到刨根问底，这便是理解最正确途径。其次，学习任何学科都应抱着疑心态度，尤其是理科。对于教师讲解，课本内容，有疑问应尽管提出，与教师讨论。总之，思考、提问是去除学习隐患最正确途径。 四、总结比拟，理清思绪 (1)知识点总结比拟。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们关系。对于相似易混淆知识点应分项归纳比拟，有时可用联想法将其区分开 。可以把一些比拟“经典〞题重做几遍，把做错题当作一面“镜子〞进展自我反思，也是一种高效率、针对性较强学习方法。 (2)题目总结比拟。同学们可以建立自己题库。我就有两此题集。一本是错题，一本是精题。对于平时作业，考试出现错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注考前须知，考试前只需翻看红笔写内容即可。我还把见到一些极其巧妙或难度高题记下来，也用红笔批注此题所用方法与思想。时间长了，自己就可总结出一些类型解题规律，也用红笔记下这些规律。最终它们会成为你珍贵财富，对你数学学习有极大帮助。可以借助教辅材料及网络，选择有思考价值题，与同学、教师交流，并把心得记在自习本上。每天保证有练习口算与计算时间。 五、有选择地做课外练习 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵，所以在做课外练习时要少而精，只要每天做两三道题，天长日久，你思路就会开阔许多。充分理解题意，深化对题中某个条件认识，看看与哪些数学根底知识相联系，再通过思维活动，分析想法产生及错因由来，以便挖掘出一般数学思想方法与数学思维方法，一题多解，一题多变。 答