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掌握自己的命运小学作文 掌握自己的命运小学作文「篇一」 暑假里，我怀着无比崇敬之情读完了海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》，我一下子就明白了爸爸常给我说的一句话——“命运掌握在自己手中。” 海伦·凯勒只度过了18个月的光明而美好的日子，在她生命的第19个月时，病魔无情地夺去了属于她的光明与声音，从此海伦·凯勒成了盲聋哑的残疾人，在她以后的87个春秋中，是死一般的宁静与黑暗，命运对她太不公平了；然而她没有灰心丧气，没向命运低头，在爸爸、妈妈、沙利文老师等无数好心人的关怀与帮助下，她用顽强的毅力与命运抗争，上了哈佛大学，以优异的`成绩获得了学士学位，并终身致力于残疾人事业，成了一名杰出的慈善家、演讲家和教育家。 这太不可思议了，是啊！连我们正常的人都很难取得这样的成就。 我就常抱怨自己的命运不好，从小就体弱多病我，住过很多次医院，吃过不少药，因此，我也就成了爸爸、妈妈的掌上明珠，对我是关怀备至，希望我身体好、学习好、思想好，乖巧懂事，就这一点和海伦·凯勒比较一下，我是太信运了。然而我很不懂大人们的心。比如，在学习中，我常粗心大意，做语文题把不该错的字写错，做数学题把不该抄错的数字抄错，导致每次作业或考试后都惹他们生气；每当老师布置的作业量稍微大一点时，我就愁眉苦脸，抱怨没时间做，都快把人弄成作业的机器了想想海伦·凯勒——一个盲聋哑的残疾人的竟然学会了5国语言，上了名牌大学，这是多么艰难的事情呀，需要付出多少心血，用多大毅力才能完成，想到这些我惭愧死了。 星期天，我看了“广东—亚残运会”的比赛，他们身残志坚，与命运抗争的精神无不感动着我：作为一个健全的人，更应该用我们的勤劳双手去书写美丽的人生，哪能因一点困难、一点挫折、一次失败就向命运低头呢？不！绝不！ 爸爸、妈妈、老师，请你们放心，我将用我勤劳的双手，顽强拼搏，勤奋学习，努力成为一个有用的人。 掌握自己的命运小学作文「篇二」 没有一个人是完美的。但是，古往今来，无数人都曾抱怨自己的出身，老天的不公，认为那些令自己仰慕的事物都是用其权钱换来的。但是我们要知道，没有一个人的成功是不用他努力换来的。 还有些人认为成名是靠天赋，但我们从先人司马迁撰写一部历史巨著《史记》几十年如一日的经历、20xx年的残奥会上残疾人运动员比赛的过程中可以知道，世界上并无天才，只是我们只注意他们光鲜亮丽的一面，却从未想过这背后的血泪与坚持。 他们的成功告诉我们逆境虽然是一种磨难，但更是宝贵的财富。只有坚强的毅力，才可以战胜逆境。所以，无数前人的经验已经成为我们的奠基石，我们自身如何已成必然，上帝赋予我们的也足够生存，想化被动为主动，自己掌握命运，就要靠后天的努力，才会比别人更好。 法国的卢梭说过“要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度”的名言。他之所以能说出这样的话，是因为他的过去也颠沛流离，尝尽人间的辛酸与苦难，13年饱受折磨。但他没有向困难低头，他拼搏了，坚强了，成功了，他读懂了人生，上帝的确已为你发好了牌，设好了障碍，可平坦的路呢?障碍之间的路呢?只有重拾信心，不被困难打垮，就不会被人世淘汰、淹没，冲向下一个目标。把每个困难都可以看成一个目标，在困难中挑战自我，在成败徘徊中得到升华。 一路走来，定会有人阻拦，别灰心，正是这些人让你懂得人生的道理，挑战更强的对手。 困难艰险是上帝给的，而命运在于人为。 一定要将命运牢牢地掌握在自己手中，永不放弃，绝不低头。 掌握自己的命运小学作文「篇三」 有的人生是轰轰烈烈的，有的人生是平平淡淡的；有的人生是一帆风顺的，有的人生则是起伏多折的。不管怎样，命运掌握在自己手中。 在我们上小学的时候，有一些人来就是混日子的。好学生在课堂上认真听讲，那些人就在下面做小动作，开小差；课间，好学生在教室里埋头苦读，那些人却在室外追逐嬉戏；好学生的作业工工整整，写得十分认真，那些人的作业潦潦草划，甚至一片空白 ；好学生的试卷全是满分，那些人的试卷满是叉叉；好学生的成绩榜上有名，那些人的成绩是“大红灯笼高高挂”。就这样，他们浪费了人生中最美好的时光。 到了中学，他们更是变本加厉，不但不做作业，而且还经常逃课。老师批评教育他们，他们就心里不服，觉得“委屈”，便学会顶撞老师。日月如梭，不阴似箭，他们让人生中最宝贵的光阴从手中溜走了。 到了成年的他们，由于小时候自己不用功，认识不了几个字，连上当、吃亏都不知道。虽然中学时没有努力，好歹拿到了毕业证书，想到企业去蒙混应聘，可都没有人用他；迫不得已，只好到一家公司去当清洁工，但因自己笨手笨脚，好吃懒做，很快就被开除了。他们这些人到头来，不仅什么都没有得到，还落得两手空空，一无所有。 他们走在路上，徘徊在十字路口，茫然若失。回头看着那条曾走过的路，才发现自己忻过中年，不禁流下了酸楚的泪。在学时 没有好