人教版五年级下册语文第三单元检测题.docx

资料来源：中国教育在线 / 人教版五年级下册语文第三单元检测题 一、积累运用。(35 ★) 1、下列文言加点词注音和解释完全正确的一项是( ) 。(4 ★) A、 五年级下册语文第三单元检测题：梁国杨氏(shì，女子)子九岁，甚聪慧(huì，智慧)。 B、孔君平诣(zhǐ，拜见)其父。 C、父不在，乃(nǎi，于是)呼而出。D、儿应(yīnɡ，应付)声答曰。 2、我会看拼音，写词语。(8 ★) ǎi xiǎolěnɡ xiàowéi nánzhāo dài ( )( )( )( ) qiú fàndà chénɡān júdào zéi ( )( )( )( ) 3、下列各组词语中有错别字的一组是( )。(3 ★) A、冷笑 为难 招待 安居乐业 B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌C、囚犯 解释 实话实说 面不改色D、负责 大臣 完好无损 不惜代价4、趣填成语。(3 ★) 实话实说 了如指掌 面不改色 安居乐业 不惜代价 当形容遇到意外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容时，用成语() 当形容不顾惜所付出的一切时用成语() 形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动的时候用成语() 5、先把下面的对联补充完整，再自己写一句。( 9 ★) 资料来源：中国教育在线 / 资料来源：中国教育在线 / (1、地满红花红满地， 。 (2、 ， ，三秋九月，中秋八月之中。 (3、 ，山外白云， ， 池边绿树， ，雨落溪边。 (4、 。 6、按要求写句子。(4 ★) (1、难道你不用蜡烛就不行吗? 改为陈述句： (2、晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。 改为反问句： (3、楚国不是狗国。 楚国应该大开城门，迎接晏子。 (用关联词连成一个句子)： 7、根据下面所描绘的情境回答下列的问题。(4 ★) 有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，说： 。 二、阅读理解(35★) (一)阅读下面的文言文，回答问题。( 8 11 题)(18★) 梁国杨氏子九岁， 。孔君平 父不在，乃 。为设果，果有扬梅。孔 曰 ： “此是 。”儿应声答曰：“ 。” 8、《杨氏之子》选自南朝 《 》。(1 ★) 9、在该停顿的地方划“ /” 。(5 ★) 10、我能通过背诵课文，填空。(6 ★) 资料来源：中国教育在线 / 资料来源：中国教育在线 / 11、写出杨氏之子的回答妙在何处?(2★) 12、请把文言文翻译成现代汉语。(2★) (二)阅读《晏子使楚》选段，回答问题。(13 19 题)(12★) 王安排酒席(招待款待)晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯， 从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿?”楚国的大臣们听了，都(得意扬扬 得意洋洋)地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一 种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能 安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不 敢不尊重晏子了。 13、“囚”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(1 ★) 14、在文中括号内用“√”选恰当的词语。(2 ★) 15、从文中找出下列词语的近义词。(1 ★) 沾沾自喜( ) 神情自若( ) 16、把文中画线的句子改成反问句。(2 ★) 。 17、用“～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处?(2 ★) 。 18、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗? 。(2★) 资料来源：中国教育在线 / 资料来源：中国教育在线 / 19、你觉得晏子是一个怎样的人?结合课文内容写一写。(2 ★) (三)、阅读下面的短文，回答问题。( 20 26 题 )(8 ★) 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的 法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那礼物吊到