唐山师范学院生态环境调查(1).doc

PAGE / NUMPAGES 唐山师范学院生态环境调查 A调查目的 主要调查学院系统是否完善和运行良好。采用实况调查和问卷的方法调查校园内各社会要素的实际情况，分析这些要素在校园生态系统中作用和地位。对校园自然要素主要采取实地调查和问卷调查相结合，实地调查校园的绿地面积、绿化植物种类多少;问卷定性调查绿化水平、空气质量、水体质量、噪声环境质量等，分析自然系统在保证校园整体生态系统中所承载的功能 B调查内容 一、唐山师范校园基本概况 二、唐山师范教学与科研组成 三、教学服务要素自然要素 四、自然要素 一 唐山师范校园基本概况 概述 唐山师范学院创办于19５６年，200０年经教育部批准升格为本科院校。2007年学校顺利通过教育部教学工作评估,评估结论为“良好”。 学校占地1000亩，规划建筑面积50万平方米;图书馆藏书200余万册,数据库20个;多媒体教室、微格教室、语音室１23个,实现多媒体设备集中远程控制和信号网络传输；建有实验教学中心7个，各类功能实验室1２0个；在省内外建有学生实习实训基地６5个；建有千兆光缆至交换机、百兆到桌面、覆盖办公楼、教学楼、学生公寓的校园网络。办学条件优良，现代化水平高,发展空间大。? 学校现设有1５个系部和一个国际学院，两所分校，一所附属中学，一所附属小学，一所附属幼儿园。形成了学前教育、初等教育、中等教育、高等教育一体化和全覆盖的办学特色和优势。? 学校现有７3个本专科专业,涵盖文学、理学、法学、经济学、哲学、社会学、历史学、教育学、管理学、农学等学科门类,学科门类齐全。其中，教师教育专业3２个,非教师教育专业4１个，既保持和发扬了教师教育的传统优势，又形成了非教师教育蓬勃发展,与教师教育相得益彰的良好势头。? 近两年，学校加大了教改力度,特别是大力加强教师教育特色和优势的培育,实施了以“顶岗支教、脱岗培训”为主要内容的教师职前职后一体化培养模式：我校学生经过在校培养，达到从事教学的基本条件，到中小学顶岗教学，顶替下来的教师到我校进行集中脱岗培训。本项工作,创新了教师教育模式、提升了教师教育内涵、促进了教育均衡发展，被授予唐山市科学发展创新奖。? 学校现有在校教职工１００0人,其中高级职称教师4０0余名，教授10０余名，博士、硕士研究生学历教师400人,硕士生导师21人，全国、省、市级优秀、拔尖人才５0余人。有来自美、英、德、日等国的外籍教师长期执教。师资力量雄厚，结构合理，教学、科研水平高。已建成６门省级精品课、2门省重点发展学科、１个省级实验示范中心、1个省级本科教育创新高地、2个产学研一体化科学发展模式示范点，建有特邀院士工作站,位居全省同类院校前列。? 学校现有全日制本、专科学生１500０人。学校特别注重人才培养社会适用性和实用性,学科专业建设、人才培养方案制定、教育教学工作开展,都紧紧围绕社会需求和人才的全面成长开展。广大学子勤思笃学，修身律己，德才兼备。学生大学英语、计算机等级考试通过率在全省同类院校中名列前茅,毕业生平均就业率达80%以上，２009年师范类毕业生平均就业率达到87.3%,部分专业达到100%。本科毕业生考研率平均达２０%,部分专业达到近60%。学生社会认可度高,就业渠道通畅，就业形势良好.? 学校重视继续教育工作，各类成人学历教育与继续教育学员常年保持１000０人以上,是河北省指定的唐山市唯一的全国电子商务工程师(CEBE）和全国物流信息管理师(CLＩＡ）等１5种资格证书的培训考试基地。 占地面积 目前学校占地面积550425平方米,规划建筑面积29３130．9平方米，现有建筑面积２1６0５2.９平方米,为创建初期的近30倍，改建前的８倍。学校现有教学行政用房面积142829。9平方米，学生宿舍面积610６１平方米。学校已成为河北省规划合理、设施完善，具有较高美誉度的本科院校。 校区组成 学院现设有院本部（包括大学道校区、学院路校区)和唐山师范学院滦州分校、唐山师范学院玉田分校。 现有人口 学校现有在校教职工8０0余人,专任教师５36人，其中教授59人，副教授１38人；硕士以上学位教师21９人,其中博士27人.另有再读博士生6人,在读硕士生1３3人。学校现有本专科在校生1０000余人，其中本科８００0余人，专科生2０００余人 管理机构 办公室 组织部 宣传部 纪委办公室 学生工作部 人事处 财务处 教务处 科研处 国有资产管理处 后勤管理处 校园规划处 保卫处 工会 团委 就业指导中心 二 唐山师范教学与科研组成 (1） 教师组成　　学校现有专任教师5３６人，其中教授59人,副教授138人;硕士以上学位教师２19人，其中博士2７人。另有再读博士生6人，在读硕士生１33人。 (２） 学生组成 现有，其中本科8000余人，专科生２００0余人 (3