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劳动教育主题班会教案5篇我们爱劳动主题班会教案 　　下面是我分享的劳动教育主题班会教案5篇 我们爱劳动主题班会教案，以供参考。劳动教育主题班会教案1设计意图：　　如今的孩子在家都是“小皇帝”“小公主”，对生活中的家务劳动可以说是一无所知，更别说是帮助大人们做些家务活了。平时大人们总想把最美好的东西给孩子，究竟什么是最美好的东西呢？是高档的服装？精美的蛋糕？昂贵的玩具？我想都不是。最美好的东西应该是教会他们生存、生活、创造的能力。只有这样，才能给他们一个健全的人格和自信的人生。为了让孩子多了解生活中做菜的各种细节，感受到大人们的劳动之辛苦，我特此设计了本活动，旨在让他们体验与他人共享劳动成果的幸福感和成就感，进一步感受劳动带来的无限乐趣。活动目标：１、能分工合作学习野菜菜肴制作的烹调方法（凉拌、炒、包饺子等）。２、体验自己动手用野菜制作食品的愉快情绪。活动准备：１、活动前幼儿参加野菜活动。２、提醒幼儿参与买菜做菜等家务，观看过家长制作的多样菜肴。３、家长帮助幼儿准备野菜制作的菜肴（一种），并知道菜肴的名称及制作。４、饺皮、肉馅、野菜实物，佐料（幼儿已熟识）５、凉拌菜的制作录像６、预计活动需要两小时。７、本活动需要两个老师配合完成。活动过程：１、野菜菜肴展览。幼儿介绍自己带来的菜肴的名称及烹调方法。２、组织幼儿摘洗并制作野菜菜肴。（１）摘洗野菜，提出活动要求　　幼儿分成两组：一组摘菜，一组洗菜。摘菜时注意将黄叶摘去，洗菜要浸泡并清洗干净。（教师在旁指导）（２）制作野菜菜肴。　　根据菜的烹饪方法不同，幼儿分成两组：一组为包饺子小组；另一组为凉拌组。　　两组同时进行活动。　　包饺子组：一教师示范包饺子的方法，幼儿学习。教师帮助准备菜肉馅和幼儿一起包捏。并将包好的饺子在现场或交厨房煮熟。　　凉拌组：教师组织幼儿观看录像《凉拌马兰头》，并请幼儿讲讲凉拌马兰头的方法。　　教师帮助幼儿切、烫马兰头。　　教师重点讲述马兰头凉拌方法，幼儿根据自己的口味试着凉拌，教师在旁指导。鼓励幼儿大胆的制作。３、野菜品尝会活动。　　教师将幼儿制作好的饺子、凉拌菜摆放在桌上，组织幼儿已自助餐的形式品尝自制的及家中带来的野菜菜肴和混饨、饺子等。４、谈谈野菜食品的味道，讨论人们为什么喜欢吃野菜？活动延伸：１、将自制的饺子和凉拌菜送给其他班的孩子尝一尝，让他们也感受到成功的快乐，从而培养孩子乐意与人交往的良好品质。２、让幼儿向他人讲述当天的活动经理，既培养了他们的语言表达能力，自信心，又培养了他们的交往能力。　　活动后的效果分析：本活动及科学、生活劳动为一体，是一个综合活动。在活动中，老师通过家园互动的方式，让幼儿在感知的基础上通过看一看、讲一讲、动一动、尝一尝等活动形式，感受到自己动手制作野菜菜肴的乐趣。整个活动是在宽松、和谐的气氛中进行的，幼儿没有任何的压力。教师和幼儿一起共同学习，分工合作，相处得十分融洽，正是这种融洽，才使幼儿在不知不觉中学会了野菜的不同制作方法，从而完成了教育目标。劳动教育主题班会教案2一、教学目的　　1.围绕学校中心工作，在广大学生中深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、热爱劳动和为人民服务教育。　　2.通过本次活动，使学生懂得学习要勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。　　3.通过“三爱”教育，激发广大学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项活动中。使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。二、教学重点　　1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义,让学生爱祖国、爱学习、爱劳动，争做优秀学生。　　2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征,激发学生做“三爱”学生。三、前期准备　　1.教师准备:深入学生，详细了解班级学生对“三爱”主题的认识。　　2.学生准备:查找关于“三爱”的资料。　　3.教室布置:教室大屏幕显示班会主题，配以背景图案。　　4.活动形式:介绍、讲解、四、教学内容(一)导入部分　　对于当代青少年打好知识根底、提高业务技能、塑造优良品格，锻炼成为合格建设者和接班人具有重要意义。(二)班会活动过程　　师:今天，我们班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。　　1、学生讲述古代名人读书的故事　　2、学生讲述现代名人读书的故事　　3、古语说“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们要热爱学习，因为知识就是资本，知识就是财富。学习对每个人都是重要的，是每个人成长、成才、成功、成就的基础。　　4、爱劳动是中华民族的传统美德之一。在社会主义社会，劳动