22四季之美（课件）统编版语文五年级上册.pptx

22 四季之美 ;万物复苏 春暖花开 草长莺飞 骄阳似火 绿树成荫 挥汗如雨 秋高气爽 瓜果飘香 五谷丰登 冰天雪地 寒风凛冽 傲雪凌霜;心旷神怡 凛冽 漆黑 黎明 闲逸 免费 窠 愈发 红晕 夜幕;_____晕车;默读课文，标划出每个自然段的中心句。; ; ;活动二：默读课文，用圆圈画出每个季节所描写的景物，用横线画出动态描写的句子，感受景物的动态变化之美。;黎明时的天空和彩云; 核心任务：学习作者如何写出不同时间不同景物的动态变化的？; 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。; 春天最美是（ ）。东方一点儿一点儿泛着（ ），染上（ ），飘着（ ）。;夏天最美是夜晚。;1.月亮最后升到冷清的天空，白晃晃一片晶莹。 2.月亮升起来了，像是刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。 3.一缕轻柔的月光透过窗子，洒在窗台上，窗台宛若渡了银。;感受：夏天安静的夜里动态的变化， 使人惊喜万分。; 夏天最美是（ ）。（ ）固然美，（ ），也有（ ）。即使是（ ），也有（ ），闪着（ ），这情景（ ）。; 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动 。夕阳西沉，夜幕降临 ，那风声、虫鸣，听起来也叫人心旷神怡。;; 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。;当然……就是……或者……只是……;四季之美 清少纳言 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，???有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。;四时 晋·陶渊明 春水满四泽， 春水溢满了田野和水泽。 夏云多奇峰。 夏天的云变幻莫测，如奇峰骤起，千姿百态。 秋月扬明晖， 秋月朗照，月光下的景物都蒙上了迷离的色彩。 冬岭秀寒松。 冬日高岭上一棵严寒中的青松展现出勃勃生机。 ;四季最美是什么？;活动四：仿写训练，练习写法;叠词：微微 翩翩 蒙蒙 点点 熊熊 急急匆匆 ; 夏日最美是雨天。一个又一个雨点儿落入池塘，敲出一个又一个大小不一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的水晶珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作伞；有的绕着荷叶游来游去，似乎借着荷叶捉迷藏。 天色一点儿一点儿暗下来了，各种鸟儿都朝着巢里飞去，远处山上的树就像巨石长满了青苔。此刻，东平湖一片平静，连鱼儿都躲在水草里，似乎要进入安睡状态；水面上，夕阳落下的最后一抹余晖，慢慢融入湖水里。夏天最美是黄昏。 黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。; 这三句话都是动态描写。 第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。 第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。 第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感