2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案(试卷号精品.pdfVIP

2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末

试题及答案（试卷号2508）

2026国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案

（试卷号：2508）盗传必究一、判断题（每小题1分，共20分）1．语言

是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三

个方面。(某)2.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。(某)3.语

言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。

(√)4．研究表明，一般从1岁开始，婴儿才真正理解成人语言。(某)5.

重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的

“小儿语”式发音。(√)6.识字是阅读活动的最基本的要求，所以幼儿在

识字前是不具备阅读能力的。(某)7.倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种

行为能力，在幼儿阶段，培养儿童倾听行为是十分重要的。(√)8.把“妈

妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。(某)9.幼儿

的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中

逐渐发展起来的。(√)10.复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是

我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。(某)11．早期阅读主要

是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

(√)12.在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿

说话时用词造句的错误。(某)13.讲述的语言要求比谈话的语言要求高，

并且建立在一般交谈的语言基础之上。(√)14.儿童文学作品是指那些浅

显的的诗歌、小说、散文、剧本等。(某)15.语言教育活动是幼儿自发地

观察、模仿学习语言的过程。(某)16.阅读区具有以下三种功能：提高儿

童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。

(√)17.幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到

的目的，一般由专门的机构制订。(某)18.示范模仿法是指教师通过自身

的规范化语言，为幼儿提供语言学习模仿的榜样，让幼儿始终在良好的语

言环境中自然地模仿学习。(√)19.对学前儿童语言发展评价的主要方法

有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。(√)20.在体

育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，

多观看教师的示范动作。(某)二、填空题（每空1分，共20分）21．学

前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和语言教育的过

程。

22．早期阅读环境包括精神环境和物质环境。

23．0-3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

24．婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有：省略音、替代音、重叠

音。

25．谈话情境的创设，常见方式有：用实物或直观教具创设谈话情境、

用语言创设谈话情境、用游戏或表演的形式创设谈话情境。

26．幼儿园语言教育的方法一般有：示范模仿法、视听讲做结合法、

游戏法、表演法、练习法等。

27．听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性的特

点。

三、问答题（前3题每小题5分，后1题10分，共25分）28.为什

么说语言是人类最重要的交际工具？答：(1)语言是一种人类所特有的社

会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，

在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。

(2)在人类的交际工具中，语言是最重要的。人类的交际工具除语言

外，还有文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式以及手势、

表情等。文字记录语言，处于从属地位，是最重要的辅助交际工具。旗语、

电报代码、数学符号等交际工具，大多是在语言和文字的基础上产生的，

且在特定领域内为社会服务，使用的范围相当狭窄。体态语只能作为辅助

交际工具，代替不了语言交际的功能。

29．如何让孩子多通道地参与欣赏文学作品？答：(1)作品欣赏与教

学媒体相结合。

(2)作品欣赏与音乐活动相结合。

(3)作品欣赏与游戏结合。

(4)欣赏作品与美术活动相结合。

30．如何对O至3岁的孩子开展早期语言教育活动？答：(1)为婴儿

提供良好的言语示范和榜样。

(2)培养儿童多看、多听、多说、多练的好习惯。

(3)开展早期阅读，培养良好的阅读习惯。

(4)随时帮助婴儿正确使用语言。

31．专门性语言教育有什么特点？答：专门性语言教育是指遵循语言

教育规律来组织