小学美术老师的教学工作计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术老师的教学工作计划 学校美术老师的教学工作计划1　　一、指导思想　　依据学校进展规划和本学期学校工作计划为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教育水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教育、教学任务。深入学习、探讨《学校美术工作条例》和《美术教学计划纲要》，以同学为本坚持改革、以教育创新为重点培育同学创新精神和实践技能，全面推动素养教育，积极开展一系列符合实际的、面对全体同学的美术类活动，使每一位同学在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体进展，利用学校周边的地理环境的特点，形成鲜亮的美术教学特色。　　二、教学目标　　1、激发同学产生深厚的美术爱好　　2、引导同学如何独立学习，独立完成　　3、诱发同学的情感　　4、进展同学思维　　5、培育同学创新技能　　三、教学方式　　同学是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对同学的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教同学而是教同学学，如何去学。在课堂上也常用游戏的方式阻挡同学进行联系，引起同学学习爱好，同事也培育起同学对脑力劳动的正喜爱。制造同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做同学就会在课堂教学中有一种安全感，敢于发表看法，自由想象和制造，开心热忱的戏曲知识，进展技能和形成人格　　四、高质量的教学措施　　1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。　　2、仔细贯彻落实《美术室的运用管理制度》，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做　　到学校财产不流失。　　五、详细安排：　　时间安排内容9月　　1、制定美术教学计划和教学进度。　　2、搞好学校氛围和美术室的环境布置。　　3、开展老师节同学手工贺卡评比工作。　　10-11月开展皮革皮具艺术节。　　9-12月利用同学放学期间开始爱好培训班学校美术老师的教学工作计划2　　一、同学现状分析：　　各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课爱好的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。　　每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、性格等方面都要因其特点加以掌握、掌控，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的上心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。　　二、教学目标：　　(一)低班级段　　1、能够对色调有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。　　2、学会简约的手工制作，培育其动手制作的爱好。　　3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些营养以补充自我，让同学自我主动了解作品的题材及资料的安排，熬炼其观赏潜力及水平。　　4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不一样的美。　　5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象潜力及创作潜力，给同学一个自由想象的空间。　　(二)中高班级段　　1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏潜力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。　　2、透过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现潜力、掌控多种形式的绘画技巧。　　3、掌控国画基础用笔并能描绘简约的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。　　4、对美术字有需要的认识，对其作用有需要的了解，能够独立设计出适合需要主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。　　5、制造出更多的机会让同学径直接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。　　(三)无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的上心性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。　　三、教学措施：　　1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。　　2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。　　3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。　　4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟