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;学习目标;复习回顾;典例解析;;利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:;例2 如图,秋千链子的长度为3m,静止时的秋千踏板(大小忽略不计)距地面0.5m.秋千向两边摆动时,若最大摆角(摆角指秋千链子与铅垂线的夹角)约为60°,则秋千踏板与地面的最大距离为多少?;;解:∵∠CAB=60°,AD=AB=3m,;1. 课外活动小组测量学校旗杆的高度.当太阳光线与地面成30°角时,测得旗杆在地面上的影长为24米,那么旗杆的高度约是 ( );2. 一次台风将一棵大树刮断,经测量,大树刮断一端的着地点A到树根部C的距离为4米,倒下部分AB与地平面AC的夹角为45°,则这棵大树高是 米.;3. 如图,要测量B点到河岸AD的距离,在A点测得∠BAD=30°,在C点测得∠BCD=60°,又测得AC=100米,则B点到河岸AD的距离为 ( );达标检测;;;达标检测;利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:;学习目标;复习回顾;典例解析;;利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:;例2 如图,秋千链子的长度为3m,静止时的秋千踏板(大小忽略不计)距地面0.5m.秋千向两边摆动时,若最大摆角(摆角指秋千链子与铅垂线的夹角)约为60°,则秋千踏板与地面的最大距离为多少?;;解:∵∠CAB=60°,AD=AB=3m,;1. 课外活动小组测量学校旗杆的高度.当太阳光线与地面成30°角时,测得旗杆在地面上的影长为24米,那么旗杆的高度约是 ( );2. 一次台风将一棵大树刮断,经测量,大树刮断一端的着地点A到树根部C的距离为4米,倒下部分AB与地平面AC的夹角为45°,则这棵大树高是 米.;3. 如图,要测量B点到河岸AD的距离,在A点测得∠BAD=30°,在C点测得∠BCD=60°,又测得AC=100米,则B点到河岸AD的距离为 ( );达标检测;;;达标检测;利用解直角三角形解决实际问题的一般过程:
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