三位数除以一位数的除法口算教学教案.docxVIP

三位数除以一位数的除法口算 易守芹 【学习内容】教材第48～49页例1、例2，第51页课堂活动，练习第1～3题。 【学习目标】 【学习准备】练习本 提前预习所学内容 填写问题清单 【学习步骤】 一、情境 同学们喜欢体育运动吗？你们见过小动物的运动会吗？多媒体出示动物运动会的主题图。动物运动会上都有哪些比赛工程？仔细观察，你还有什么发现，你能提出哪些数学问题？怎样才能解决这个问题呢？同学们真是爱动脑筋，看来要解决同学们刚刚提出的这些问题，都要用到三位数除以一位数的有关知识。今天我们就一起来学习“三位数除以一位数的口算〔板书〕 1．创设情景，引导观察 为了美化绿化园，各个都在开展植树活动。〔出例如题1情景图〕从图中你获得了哪些信息？ 〔1〕门口有些树苗〔提示：每捆是100株，6捆就是600株〕。 〔2〕图中还告诉我们，这600株树苗要平均分给2所，问每所分得多少株？? 要解决这个问题怎样列式？引导学生写出600÷2。? 这个算式表示什么意思？自主探究，讨论交流算法！先让学生独立思考计算方法。 〔3〕汇报交流 师先找一个学生示范对口令的过程。练习1题学生独立完成，师巡视。 二、活动 〔一〕教学例2： 1．读题理解题意，学生独立进行口算。 2．学生讨论口算的方法。 3．学生汇报口算方法， 4．稳固练习：教材第51课堂活动。〔同桌对口令〕 三、运用 1．完成练习十第1．2题让学生独立口算，然后订正答案。再引导学生对上、下两道共4组题进行比较，发现规律。 2．完成练习十第3题让学生独立完成火车车厢上的题目，然后以开火车的形式进行集体订正，不仅可以让学生顺着开火车，还可以倒着开。 四、全课总结 闭上眼睛，静静地想。这节课我们学会了…… 五、评价 1．总结学习内容 2．表扬优秀小组、优秀个人 3．提出希望、要求 附：思维整理 三位数除以一位数的除法口算 12÷6=2　　 　生2：6×20=120 生3:12个十÷6=2个十 120÷6=20　　　　　　120÷6=20 120÷6=20 所以：120÷6=20所以120÷6=20〔米〕 所以120÷6=20〔米〕