幼儿园中班教学方案合集7篇.docxVIP

幼儿园中班教学方案合集7篇 幼儿园中班教学方案 篇1 　　上一学期，我们的班务方案得到了较好的实施，因此，班级管理也取得了良好的成果。本学期我们老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案，主要内容如下：  　　一、状况分析：  　　本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的进展。在身体进展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高;在认知进展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动用法礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达力量也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能熟悉常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量;在.性进展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义训练，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象：  　　1、孩子间存在较大的力量差异。  　　2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。  　　3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。  　　4、挑食现象仍存在。  　　本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，猎取家长的协作训练，共同使孩子们在原有水平上获得提高。  　　二、工作思路：  　　1、以公平、观赏、乐观、进展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级方案。  　　2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。  　　3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互关心，争取早日渡过适应期。  　　4、定期召开班务会，准时总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。  　　5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的用法新课程。  　　6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。  　　7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。  　　7、妥当、合理的管理好班级财产。  　　8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。  　　三、家长工作：  　　本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。  　　1、召开家长会，让家长了解学期训练工作方案，征求家长建议，关心家长理解家园合作的重要性。  　　2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立公平和谐的关系。  　　3、设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。  　　4、组织家长开放活动2-4次。  　　5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 幼儿园中班教学方案 篇2 　　我们中班幼儿在小班一学年的剪纸活动中，水平已经有了很大的提高。幼儿能够自如的用法剪刀，学习用法剪曲直线相结合剪出物体的轮廓。并且从中班上学期起，我们班小伴侣在剪纸镂空技能方面进步很快。本学期我们将连续培育幼儿的剪纸技能，引导幼儿学会画剪纸样稿，进展他们的目测剪纸。同时进一步培育他们在剪纸中的镂空技能，进展他们在镂空方面的创新力量。  　　一、本学期剪纸教学内容支配及措施  　　（一）剪纸教学内容支配  　　二、三月份  　　1、在熟识图样的基础上，学习画剪纸样稿：包、蝴蝶、衬衫、帽子、大树  　　2、学习