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第3讲 因式分解 第一单元 数与式
内容索引课前 基础诊断 回归教材,夯实基础课堂 题型剖析 分类讲练,以例求法返回
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知识梳理答案 整式的积
答案 m(y+b+c) (a+b)(a-b) (a±b)2
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基础自测答案 B
答案 D C
答案 C
答案 (3a+1)(a+1) x(x-3)2 70
返回解
课堂 题型剖析课堂 题型剖析返回
题型一 使分式有意义的条件 自主演练题型一 因式分解的意义 自主演练答案 解 6 1
答案 解 5 6
解
答案 解
题型一 使分式有意义的条件 自主演练题型二 运用提取公因式法或公式法因式分解 师生共研解
答案 x(x-3) m(m+2) (2a-1)2 x(y+3)(y-3) 2(a+1)2 (3a+1)(a+1)
题型一 使分式有意义的条件 自主演练题型三 利用因式分解解决求值问题 师生共研答案 解 12
答案 解 a<c<b
解
答案 解 -2 7000 7
题型一 使分式有意义的条件 自主演练题型四 因式分解的实际应用 师生共研解
解
答案 解 (x+p)(x+q) (x-2)(x-5)
现场纠错对因式分解的方法不熟练而致误 返回错因分析 正确解答 错解展示
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