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历史教学论丛读书笔记模板
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思维导图
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内容摘要
内容摘要《历史教学论坛》由陕西师范大学历史学院教授王双怀担任主编，收录的是历史学科质量较高的教学研究论文，以课堂教学方法和教学案例分析为主体，内容包括历史学科的教学理念、教学模式、教学方法以及教师心理分析、学生能力培养、学生学习方法改进等方面。收录的论文作者都具有丰富的一线教学经验及一定的理论水准，这些论文也是他们多年的教学心得和研究心得，故而对于改进和提高历史学科教学具有很强的针对性、实效性和借鉴价值。
读书笔记
读书笔记收录历史教育学领域中相当的论文、教学稿、教学经验、教学分析等，都是在学界有较大影响的研究作品。
目录分析
《历史教学论丛》编委会教育理念教学改革评价反思目录
教育理念作为历史教育根柢的历史意识历史意识建构与历史教育媒体素养与历史教育历史教育需要世界视野让思想的光芒照耀历史课堂历史教育：放宽课堂教学的视界史观：能救人也能杀人呼吁历史教育回归常识价值协商与价值共享：当代历史教育的重大课题
教学改革历史教学“讲清楚”仍很重要历史教学要“眼中有人”历史的反差与反思论历史科的概念教学历史课堂教学目标的价值实现基于历史素养培养的历史教学基于学生历史智慧生成的教学素质教育在中学历史课堂的落实试论历史教学中情感态度与价值观的培养
评价反思权利视野下的西欧中世纪大学高校中国古代史教学与考评改革刍议目前我国通行的中国古代史教材评析历史学专业本科生中国古代史教学的几点思考《中国古代史》教材中汉唐长安的表述问题及其启示“博物馆学”教学模式及考核方式改革研究20世纪中国的中学历史教育我国中学历史教育的研究历程及其主要课题历史教学的边界
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