四年级第二学期期中语文试卷及习作.doc

友谊大街小学四年级第二学期期中语文质量解析本次考试，我们结合四年 级应试411人，实考410人，平均分95.1分，及格率99.26%，达标率99.26%，优秀率88.4%。 总得来说，本次考试我们年级的成绩还是很理想的，大家备感愉悦的同时，也深感需要总结的东西还有很多。现结合我们平时的授课与复习，就本次考试进行详尽的解析。 现就每一部分的每一道题解析以下： 听记题：一个学期以来，我们每个班都拿出了大量的时间对几种听记题型进行了大量的练习，经过这样的屡次锤练，孩子们对听记题的掌握能力有了很大的提高，所以本次期中考试每班在此题失分的很少。 基础知识部分 第一题：（选读音完好正确的一组打“√”，在错误的读音下划“--”并在（）内改正）素来以来，我们四年级的每位语文老师都在扎扎实实的进行了易读错音 的字的大量练习，就在考试前李诺老师还把三个单元中所有的易错音进行了汇总，我们六个班都进行了整合练习，所以此题做的很理想的。可是一些平时学习主动性差的同学此题还是有丢分的现象，他们没有方法，不知道该怎样区分判断，又没有耐心仔细思虑，所以造成了严重的失分。错误主要集中在：解剖的“剖”的读音、洞窟的“穴”的声调等。 第二题：（看拼音，写汉字。）是最基本的生字和形近字的观察，因为我们平时进行了大量的、各种种类的、想方想法的练习，所以诚然出题人用了灵便多样的观察方式，孩子们本道题答的还是很好的。 第三题：（人从动物、植物身上获取的启示真很多。）主要观察的综合学习、阅读链接中的知识这素来以来就是我们进行大量练习的重点中的重点，每个学生都经过了大量的屡次的练习，所以此题全年级基本没有失分现象，可是一些不仔细的同学因错字有扣分现象。 基本技术部分 1/3 第一、二、三题（补充成语、人体部位的特别意义、默写古诗。）这三道题都是在观察要求背诵的课文、每个综合学习里相关采蜜集和读读背背的知识点，这也是我们屡次砸实了的内容，除个别同学有错别字以外基本没有失分现象。我们平时相关基础知识的功夫确实没有空费！ 综合练习部分 第一题：（课文传真）第1小题观察的是第二课《天窗》第五自然段的内容，这是要求背诵的经典课文，我们都进行了屡次的练习，所以同学们在此题失分的也很少。 第2小题题出的很有创意，深入浅出得引导着学生把整个三个单元的内容进行了回顾、复习、思虑、总结，诚然反应在卷面上的题的难度不高，但促使学生必定进行回忆、思虑、比较、组织语言进行总结归纳，对学生的语文能力是一个很好的整合的训练，这道题同学们做的也特别好。 第二题：（阅读短文，回答以下问题。）本次的阅读短文，选择的是一篇幅不太长较经典的短文，同学们对主题的掌握很到位，所以答的也特其他齐整，基本没有太严重的失分现象。 总之，每一次考试都是一个查漏补缺的过程，既检验了学，也检验了教，是一个双向促使的作用。经过本次考试，我们仔细反思了教与学双方面的优长与不足，明确了各个知识点上教与学的程度，找到了的努力方向。我们会扬我所长，补我所短，自始自终得把授课工作扎实刻苦、高度负责的做下去。 四年级年级语文教研组：刘建郧四年级期中考试习作卷面小析 这是四年以来我们进行的首次正式的习作考试，是以非命题作文的形式出现的。课本前三单元的都是以写景状物的记述文，而且都与少儿生活相关，本次的作文要求是这样的：原来生活可以无时无处不充满快乐。回忆生活中那些 令人快乐、幸福的人和事，采用一两件把它记录下来吧！（题目自拟）满分50分。 综合各班的情况，全年级满分作文30人，没有不及格的，绝大部分同学都能紧扣“快乐”的主题，写出相关的人和事。高分作文从立意、选材、表达、语 2/3 言、书写等都特其他优秀。低作文的主要问题是文章结构安排不够合理，文章条理不清楚，在叙事和写人的时候技巧单调，句子平板，缺乏诸如比喻、拟人、排比等修辞格的应用。突出的不足就是学生好言好句的内在积淀太少，最重要的还是有很多学生把主要事情写得过于简单，缺乏生动的细腻的情节描述，比方人物的容颜描述、动作描述、语言描述、神态描述、心理活动描述等，这是写文章必具的，学生还是没方法掌握。还有书写不工整也是很大的问题。等等。都需要重申都需要训练。 今后的努力方向: 1、抓住文本吃透教材扎实掌握文本的知识，多进行迁移训练。 2、在授课中要修业生发挥主观能动性，英勇表达，书写仔细。 3、多关注xx，防备两极分化再严重。 4、加强作文授课多部署当堂作文，各种题型的作文，当堂完成，要求把字写工整，要修业生看好题目要求再动笔。 5、平时需要激励学生大量阅读课外书，在阅读课外书过程中复习字词，感 悟字义词义句意段意文意，借鉴习作方法，从而慢慢提高阅读能力、思想能力和习作能力。 四年级年级语文教研组：xx 3/3