部编版语文六年级上册13-桥第1课时.ppt

学习字词，感受环境描写 咆哮 嗓子 惊慌 拥戴 沙哑 党员 呻吟 废话 吞没 猛然 放肆 揪出 狞笑 势不可当 跌跌撞撞 jiū yǎ níng dāng ◆ 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 提示：点击生字 进入详细讲解。 认真观察，学写生字 咆 哮 嗓 瞪 哑 揪 呻 废 咆 páo 结构：左右 部首：口 笔画：八 组词：咆哮 咆哮如雷 “包”撇短，横折钩取斜势 “口”小，偏上 易错提示：要写紧凑哦！ 哮 xiào 结构：左右 部首：口 笔画：十 组词：咆哮 咆哮如雷 “口”小，偏上 “孝”上横短，中横长，撇伸展 嗓 sǎng 结构：左右 部首：口 笔画：十三 组词：嗓子? 嗓门 “口”小，偏上 三个“又”呈品字形 易错提示：要写紧凑哦！ “木”横略长 哑 yǎ 结构：左右 部首：口 笔画：八 组词：沙哑 哑巴 “口”小，偏上 “亚”上横短，点、撇呼应 下横略长 揪 jiū 结构：左右 部首：扌 笔画：十二 组词：揪断 揪心 “禾”窄长，变捺为点 瞪 dèng 结构：左右 部首：目 笔画：十七 组词：瞪眼 两撇 下横略长 “目”窄长 呻 shēn 结构：左右 部首：口 笔画：八 组词：呻吟 无病呻吟 “口”小，偏上 “日”扁宽 中竖要长 废 fèi 结构：半包围 部首：广 笔画：八 组词：废除 半途而废 “广”稍宽大 “发”撇折的撇短折长，中间一撇要长 文中有多处描写大雨和洪水的句子，快速默读课文，在文中用“_____”画出来，读一读。 你从中感受到了什么？ 想一想：作者为什么这样写？ 人教版语文六年级上册课件 13 桥 第一课时 单元导思 本单元以“小说人物形象”为主题。要以读为主，在读中学习有感情地朗读课文，边读边想。注意把握故事情节、环境描写，突出人物形象，学会抓住描写人物神态、语言、动作的关键语句，体会人物形象。读小说，关注情节、环境，感受人物形象。这是本单元最重要的语文要素，旨在根据小说的情节以及环境、语言、动作、心理等描写，体会小说中不同的人物形象。 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。 读小说，关注情节、环境、感受人物形象。 发挥想象，创编生活故事。 分享资料，导入新课 2021 年7 月17 日至23 日，河南省遭遇历史罕见特大暴雨，发生严重洪涝灾害，特别是7 月20 日郑州市遭受重大人员伤亡和财产损失。灾害共造成河南省150 个县（市、区）1478.6 万人受灾，因灾死亡失踪398 人。 在如此大的灾难面前，人们都是如何进行救援的？请你说说你搜集到的资料。 英雄事迹 其实，这种大公无私、舍己救人的精神我们一直在传承。接下来，我们就去到一个小村庄，看看那里在遇到山洪时，发生了什么事。 朗读链接 初读课文，整体感知 1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、想一想: 课文写了怎样的一件事？尝试填写下面的信息卡。 人物形象的核心是人物的思想性格。人物描写的角度有正面描写和侧面描写，还可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写。 小说的三要素 人物 核心 情节 骨架 环境 背景 当山洪袭来时，老汉冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水吞没了。 根据你填的信息卡，说说文章主要讲了一件什么事。 * * * *