幼儿园科研工作计划标准模板（七篇）.doc

第PAGE2页共NUMPAGES2页 幼儿园科研工作计划标准模板 一、指导思想： 坚持走科研兴教之路，不断增强教师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题研究。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满意的幼儿园教育。 二、工作目标： 1、以“行动研究”为主旨，继续深化体育课程园本化和____岁婴幼儿早期阅读研究。探索信息科技与幼儿园一日活动、教师工作等优化组合的有效策略。 2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，认真实践，构建幼儿园园本课程。 三、具体措施： 1、加强理论学习，积极构建学习型组织。要求每位教师认真研读相关理论书籍，并围绕课题认真做好理论学习笔记，定期撰写学习心得，学年结束完成课题总结。 2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。继续通过“走出去，请进来”等方法。如“与实验幼儿园共建快乐阅读小组”研究幼儿园早期阅读课程;“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。 3、举办教师技能赛、专业发展论坛等活动。引导教师通过研究采用科学教学方法，提高教学实效性。 4、推进教育行动研究，促进教师专业发展。鼓励教师边实践边注意积累自己的有效经验，倡导在实践中做课题，而不是写课题。 5、探究制定预设活动计划和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平时半日活动的检查交流，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。 6、加强规范管理，有效保证课题研究正常进行，在课题承担者中继续开展四个“一”活动： ①学期初制定好课题研究计划; ②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况; ③每学期围绕自己承担的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表; ④学年末写好课题总结并争取发表。 7、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。 8、加大宣传力度，大力推广科研成果。 幼儿园科研工作计划标准模板（二） 2、各课题组根据课题目标和内容扎扎实实地开展相应的活动内容。 3、发放小课题研究过程性材料汇总表，指导小课题过程性资料的撰写。共同探讨解决在小课题开展过程中所遇到的问题。 ____月份： 1、检查小课题的过程性资料，收编与汇总有关的研究资料。 2、课题例会-《怎样撰写小课题的结题报告》。 3、对小课题的结题报告及成果交流进行修改、上交，完成小课题的结题工作。 4、参加闵行区教育科研论文评选。 ____月份： 1、组织课题组成员观摩刘健美老师的中班音乐活动。共同探讨,在音乐活动中幼儿音乐创造力培养的生活元素内容的有效运用 2、课题例会-课题“利用生活元素，培养中班幼儿音乐表现力的实践研究”交流研究情况 3、指导德育案例的撰写并参加评选工作。 ____月份： 1、进行____年课题开题的动员准备工作。 2、了解教育课题的热点问题，帮助教师在课题选题的时候抓准选题方向。 3、组织课题组成员观摩徐婉玉老师的大班美术活动教学展示交流，交流讨论在大班美术活动中运用借形想象的形式以及幼儿创造表现的途径。 4、课题例会-课题“美术活动中培养大班幼儿形象思维能力的实践研究”交流研究情况。 5、本学期课题实施的总结和对下阶段科研工作的展望。 幼儿园科研工作计划标准模板（三） 一、指导思想 以《3-____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神为依据，认真落实《____区伊克昭幼儿园三年规划(____-____)》第二阶段教科研工作目标，以有效教研为载体，以提升保教质量为主旨，努力实现科研与教研常态化，以开放、务实、进取的心态做好各项工作。 二、工作目标 1.搭建有效的教研平台，促进教师专业化成长。 2.落实教科研常规化管理，提高教研工作的实效性。 3.推进国家立项课题《如何提高幼儿自理能力，培养良好的习惯》的深入研究，在研究的细(细致、全面)、实(实际、实效)上下功夫，注重各子课题内容的完善。 4.以小现象为研究载体，解决教师工作中的困惑，提升幼儿园保教质量。 5.参与《幼儿园青年教师专业成长研究》的课题，园所间交流学习、共同提高。 三、具体内容及措施 (一)多形式教研学习，促进教师全方位成长。 针对老师进行研讨的经验和能力不足，本学年将注重加强学习理论知识和实践经验相结，不断提升教科研理论知识与科研水平。 1.充分发挥年级教研组的研究阵地作用，组织组内教师继续学习与解读《3-____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》，利用教研组集体研讨时间各自提出疑问，阐述观点，有效发挥集体研讨作用。针对难点问题展开反思、实践、研讨系列热点讨论，在交流、讨论中提升教师的反思、研究能力。 2.从抓好各小组组长培训着手，保证组内研究讨论的实效性。结合园内各项活动的开展，通过审议、研讨加强组长的引领作用，在实践中提升组长的点评、汇总及组织协调能力，同时在组长引领下带动本组教师教科研能力的不同层次提升。 3.重点关注教