部编版语文六年级上册语文园地六 第2课时.ppt

人教版语文六年级上册课件 语文园地 第二课时 提取信息，解决实际问题 小林同学想去跟舅舅一起过周末，约好要去爬山。但是爸爸妈妈没有办法送他，小林同学只好坐公交车前往。你能帮助小林同学安排一下出行方案吗？ 你从站牌上得到什么信息？ 公交车：86 路公交车。 行驶方向：从常家岭站开往西山口站。 停靠站点和站点数 : 依次停靠常家岭、商品城、四通桥、银枫、小李村、桐荫街、宋家洼、光明巷、和平路、西山口，共计 10 个站点。 发车时间：首班车时间为6：00，末班车时间为21：00。（关注泡泡框：首班车时间是指最早一班车的发车时间，末班车时间是指最晚一班车的发车时间。） 票价：（不管坐到哪一站，票价都是一元。） 看 65 路、763 路公交车站牌，同桌之间互相说说自己所获取的信息。 小林同学家住温泉镇，他希望早上 9 点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？ 方案一：坐 763 路公交车直达，从自己家温泉镇站出发坐 5 站到宋家洼站外婆家下车。 方案二：先坐 65 路公交车，从自己家温泉镇站出发坐 5 站到桐荫街站下车，再换乘 86 路公交车，坐 1 站到宋家洼站外婆家下车。 方案三：先坐 65 路公交车，从自己家温泉镇站出发坐 4 站到四通桥站下车，再换乘 86 路公交车，坐 4 站到宋家洼站外婆家下车。 比较各种方案，选择最佳方案： 1.比较各种方案的优劣，标准是什么？ 明确小林的出行需求，然后从出发时间、停靠站点多少等一一排除，最后选择出行方案。 2.分别计算各种方案中停靠站点的数量。 3.最终确定方案二，因为首班车时间在9 点以前，停靠的站点较少，需要的时间较短。 在大家的合理安排下，小林同学终于实现了自己和舅舅相约周末去爬山的愿望。像这种非连续性文本阅读，关键在于提取信息要有用、准确，将信息建立联系，综合考虑，统筹安排。 课堂小结 日积月累 你都知道哪些与“五”相关的文化常识？ 五行 五谷 五音 五彩 五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑 “五行”的“行”读作xíng，不要误读作háng。“五音”中的“角”读作jué，不要误读作jiǎo。 “五行”指自然界中“金、木、水、火、土”五种物质，中国古代思想家用这五个字来解释世界万物的起源。 “五谷”中的“稻”，实称“稻谷”，去壳后称“大米”。有水稻、旱稻之分。“麦”，通常专指“小麦”。“黍”，去皮后称“黄米”，比小米稍大，煮熟后有黏性。“菽”，豆类的总称。“稷”，有谷子、高粱、不黏的黍三种说法。 “五音”是中国古乐的基本音阶，相当于哆 do、来 re、咪 mi、索 sol、拉 la。 “五彩”，原指黄、青、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。 黄 青 赤 白 黑 趣味闯关 填空闯关。 五行：金、木、______、 ______ 、土 五谷：稻、 ______ 、黍、 ______ 、稷 五音： ______ 、商、 ______ 、 ______ 、羽 五彩：黄、 ______ 、赤、 ______ 、黑 归类闯关 木 水 商 宫 选择闯关 A. 五谷 B. 五彩 C. 五音 D. 五行 金、木、水、火、土（ ） 稻、麦、黍、菽、稷（ ） 宫、商、角、徵、羽（ ） 黄、青、赤、白、黑（ ） A D C B 五方：东、南、中、西、北 五味：酸、苦、甜、辣、咸 五脏：心、肝、脾、肺、肾 五常：仁、义、礼、智、信 五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山 五经： 《易》《书》《诗》《礼》《春秋》 拓展 * * * * * * * * * *