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Module 4 Unit 2
We can find information from books and CDs.
教 学 设 计
塔寺小学教育集团 田润玲
【主 题】We can find information from books and CDs.
【课 时】1课时
一、教学目标
（一）知识目标(Knowledge aims)
1.听、说、读、写单词on, way, film；听、说、认读单词topic, project, guide, e-book, as well, information。
2.听、说、读、写句子We can find information from books and CDs.
（二）能力目标(Ability aims)
能够询问和寻找相关的信息。[中&国教育*%出#@版网]
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)[
1.听、说、读、写单词on, way, film。[中%&^国#教版网]
2.运用句型We/You can …. 寻找相关的信息。
三、教学准备(Teaching preparation)
课件（课前已备好）。[中国#教育出@~版%网*]
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1.师生相互问候。
2.通过游戏环节，比拼单词，看谁说的又快又对，分小组比赛。
3.教师在课件上出示一个书架，并摆放各类书籍，师生运用以下句型进行简单对话：
Where are the books about Chinese、English、Maths…?
They are on shelf ….
Step 2：Lead in
Look at the picture ,can you guess?What are they talking about?
Step 3: Presentation
1.活动1：Look, listen and say.
(1) 教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后回答一下两个问题。
What do they want?
Where can they find them?
（2）学生回答问题，老师点评。
（3）学生再听录音，逐句跟读。
然后有最后一句话They are all e-books,引出新单词。
2.学习新单词，并逐个领读。
3.由information一词引出 In the past ,how can we find information?过渡到活动2
活动2: Listen and read.
(1) 教师在课件上出示本部分图片，简单介绍主要内容：In this part, we can learn how to find information.
(2) 教师播放本部分课文录音，学生边听，边画出新单词。
教师在课件上出示新词on, way, film, topic, project, guide, e-book, as well, information，播放录音，学生跟读。
(3) 教师再次播放本部分课文录音，学生听录音，回答问题：
What are they going to do?
Answers: They are going to do a science project about animals.
Where can they find information?
Answers: They can find information from books and CDs. They can find information from films and e-books as well.
(4) 教师播放课文录音，学生逐句跟读。（提醒学生注意模仿录音中语音、语调）
Step 4: Consolidation
根据第二部分内容填空。
Step 5: Practice
Just now we have learned so many about the school library,now talk about your school library. Then write.
(1)学生四人一组，讨论话题：学校图书馆。（有哪些种类的书，关于哪些话题的书）
(2)学生写出在学校图书馆能找到哪些方面的书。
(3)教师在课件上出示本部分的例句，帮助学生了解本部分的要求。
(4)教师挑学生展示范文并给予鼓励。
Step 6: Summary
教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，进一步回顾本节重点单词和句子，鼓励学生回答问题。.com]
Step 7: Homework
1.背诵Module 4的单词。
2.有感情的朗读并
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