高中生物课件：3-3遗传信息的传递10-17.ppt

* DNA在哪里复制？用什么材料，如何确保母链与子链的标记 C * * * 原理：DNA在离心管中的位置不是肉眼看出来的，而是通过260nm的紫外光照射离心管，然后检测吸收峰的位置，通过吸收峰的位置反映DNA所处的位置；DNA含量越高吸收上的峰值越高；15N的DNA链密度比14N大 DNA分子的结构和特点 组成单位 双螺旋结构 CHONP 四种脱氧核苷酸 结构特点 碱基互补配对原则 分子特性 ①由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。 ②外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架 ，碱基排列在内侧。 ③DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。 ④卡伽夫法则 多样性、特异性、稳定性 —A —A —C —C— G —G—A— T— —T —T —G —G —C —C —T —A— DNA结构54321 磷酸 脱氧核糖 含氮碱基 元素 第三节 遗传信息的传递 ——DNA的复制 一、DNA复制 1条染色体 0条染色单体 1条染色体 2条染色单体 染色体复制 ？ 1 DNA 2 DNA 概念 时间 场所 原则 意义 能精确复制的原因 主要：有丝分裂间期、减数分裂间期 细胞核(主)、细胞质(如线粒体、叶绿体)，拟核 模板、原料、能量、酶 碱基互补配对原则 保持遗传信息在亲子代之间的连续性 过程特点 （过程）边解旋边复制、（结果）半保留复制 以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 半保留复制 方式 条件 双螺旋结构提供模板；遵循碱基互补配对 DNA的复制 ①解旋：解旋酶作用下，消耗能量，双链解开。 ②合成子链:以每一条母链为模板，进行碱基配对，在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸为原料合成子链。形成磷酸二酯键。 DNA复制的过程 ③形成子代DNA：每条子链与其相应的母链盘绕成双螺旋结构，形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。 C.酶： DNA解旋酶、DNA聚合酶 B.原料： 四种脱氧核苷酸 A.模板： 亲代DNA的两条母链 D.能量： ATP ①复制的条件： 结果：半保留复制 过程：边解旋边复制 ②复制的特点： DNA复制的条件 A T C G A T A G C T A T C G A T A G C T T A G C T A T C G A 6、DNA复制的结果： 1个DNA分子 2个完全相同的DNA分子 (碱基排列顺序相同) 精确复制的原因 独特的双螺旋结构，能为复制提供模板；碱基互补配对，使复制准确无误。 1953年沃森和克里克提出的著名的DNA双螺旋结构模型后，同年又发表了DNA半保留复制假说。 1、提出假说 一、探究DNA的复制 一、探究DNA的复制 第一代 第二代 半保留复制 全保留复制 1、提出假说 2、演绎推理 构成子代DNA的母链和子链有区别 ② 用什么方法可以区分母链和子链？ ③ 子代DNA常混在一起，怎样把它们分开？ 密度梯度离心 ① 两种方式亲代DNA与子代DNA有什么区别？ Ｎ元素含有14N和15N两种质量不同的同位素 Ｎ元素标记含氮碱基 放射性同位素标记 15N-15N 14N-14N 15N-14N 重带 中带 轻带 密度梯度离心 分析：三种不同的DNA分别处于离心管的哪个位置？ 一、探究DNA的复制 第2代 第3代 15N链 14N链 亲 代 第1代 若为：半保留复制 若为：全保留复制 则：离心后试管中DNA的位置 则：离心后试管中DNA的位置 则：离心后试管中DNA的位置 一、探究DNA的复制 2、演绎推理 用15N标记一个亲代大肠杆菌DNA，然后将大肠杆菌转移到14N培养基中，再连续培养n代，则第n代大肠杆菌中： 1、含15N的DNA分子有 ( 2 )个 ，占( ) 2、含15N的脱氧核酸链( 2 )条，占( ) 3、含14N的DNA分子占(100%) 4、含14N的脱氧核酸链约占( 1- ) 2 2n+1 2n 2 2 2n+1 DNA的复制相关计算 5、若该DNA含腺嘌呤a个，则经过n次复制， 共需消耗游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为 个 6、若该DNA含鸟嘌呤b个，则在第n次复制时， 需消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸为 个 （2n-1）a （2n-2n-1）. b 具有1000个碱基对的某个DNA分子区段内有600个腺嘌呤,若连续复制两次,则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目为 A.400 B.600 C.1200 D.1800 练习反馈 一个DNA分子自我