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班主任必须要树立威信 班主任必需要树立威信 在班主任应当具备的素养中，首要的便是要树立自己的威信。 "不令而行E虽令不从，都是说明白班主任威信的重要性。 在工作中，我们常常看到一些班主任在同学违规违纪时，教育 同学没有方法，同学和老师相互比耐力，教育效果不甚抱负。同学不 是阳奉阴违，便是当面顶撞，搞得班主任很是下不来台。班主任呢？ 有的丢了面子，便怒发冲冠，难以自制，大失方寸；有的抱着睁只眼 闭只眼的心态，任随同学我行我素，直至无可挽回。 反观在一些有威信的班主任，同学将班主任的话奉为圣旨，对 班主任的要求严格遵守。要是同学犯了错，总是当心翼翼的认错，对 老师提出的意见开心接受，并情愿去改正。且不说同学改错的时效性, 单就同学对班主任的接受程度也与缺乏威信的班主任有天壤之别。 班主任的威信如此重要，那么，微信是如何树立起来的呢？ 第一、有较高的教学水平。同学在学校里求学，首要的便是能 够开心的学习并取得优异的成果，班主任假如能够在教育教学上驾轻 就熟，使同学信服，那么，管理班级便具备了良好的基础。我们一些 教学业绩不甚抱负的班主任，尽管自己工作兢兢业业，但是同学总是 不敬重、不崇拜自己的老师，管理工作付出与收获难成正比。 其次、有良好的管理水平。管理班级是一个系统而琐碎的工作, 世界上最难的管理便是管理高智商的人，而同学又是这个群体中很特 别的一个群体。他们既需要我们严格管理，更需要我们关怀爱惜。每 一个同学的成长环境的差异，打算了每一个个体都有独特的共性，班 主任的管理既要形成统一的规章制度并按制度办事，又要敬重同学的 共性差异。这就要求我们的班主任具备统筹全班的视野，也要具备细 致入微的、良好的、敏捷的处理各种问题的管理手段，让每一个同学 都能在班主任的管理下得到各自的进展。 第三、有高尚的人格魅力。 班主任工作不是一朝一夕的，许多学校的班主任都是把同学接 进来，送出去，勤勤恳恳的轮轴转。由于与同学相伴的时间长达几年, 班主任对同学的影响是潜移默化的。有人常常说：什么样地班主任带 出什么样的同学。这话肯定不假。在如此长期的师生共同相处的时间 里，老师的言行举止，胸襟风度，全在同学眼中，同学对老师思想行 为的内心评判，会直接影响为人师者自身的威信。 第四、有渊博丰富的学问。 班主任作为一名管理者，要解决同学之间、师生之间、学科之 间、家庭与学校的方方面面的问题，要处理各式各样的冲突，而要很 好地处理这些问题，很大程度上需要班主任博学多识。加之班主任职 业自身的要求，更多的是做着以理服人的教育工作，这就要求班主任 具备较为宽阔的视野，渊博的学问，这样分析问题才有深度，讲明道 理才能让同学真正心悦诚服。