大班语言活动教案：梦姐姐的花篮.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言活动教案：梦姐姐的花篮 大班语言活动教案：梦姐姐的花篮1 　　【活动前评析】  　　"梦"对于每个幼儿来说很新奇，又很憧憬去幻想生活中的一切。所以结合幼儿自身的想法，我自己设计了这个教学活动。盼望通过此次活动，给幼儿制造一个再创想象的空间，大胆地表达自己的所思、所想。  　　【活动目标】  　　1、感受散文诗精美意境，了解诗歌大略内容，并学习有感情的朗诵。  　　2、在纺编的基础上学习大胆创编不同的简短诗歌，培育发散性和求异性的思维。  　　【活动预备】  　　1、知识预备：知道每个人都会各种不同的梦，梦是在睡眠时才会产生。活动前幼儿已观赏此散文。  　　2、物质预备：各种颜色的花、花篮，有关此散文的FLASH以及PPT  　　【活动过程实录】  　　〔一〕梦姐姐来了  　　1、老师出示花篮，引起幼儿爱好，有感情地配乐朗诵散文，激发幼儿再现已有阅历。〔体验散文诗内容，感受其精美的意境。〕  　　2、回忆式的启发提问：  　　师：梦姐姐都让谁做梦了？  　　幼：梦姐姐让小黄鸡、小青蛙、小喜鹊做梦了……师：她是怎样让它们做梦的？  　　幼：她为它们带来了花篮让它们做梦的`……师：小黄鸡、小青蛙和小甲虫都做了一个什么梦？  　　幼1：它们做了许多快乐的梦……  　　幼2：小黄鸡做了一个……  　　幼3：…………  　　3、看动画再次观赏散文诗，鼓舞幼儿可以跟着朗诵。〔协作动画观赏散文诗，援助幼儿再现散文内容，体味其精美的意境。〕  　　〔二〕猜猜梦姐姐给的梦老师边播放PPT，边请幼儿猜想梦姐姐给了谁一个什么颜色的梦？梦见了一些什么？  　　师：梦姐姐给了谁一个什么颜色的梦？  　　幼：梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花，给了它一个金黄色的梦。  　　师：梦见了一些什么？  　　幼：它梦见了金黄的太阳，金黄的田野，金黄的油菜花……师：梦姐姐还给了谁一个什么颜色的梦？梦见了什么？  　　幼：梦姐姐给小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见了碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬……  　　幼：梦姐姐还给小甲虫撒下一朵红色的花，让小甲虫做了一个红色的梦。小甲虫梦见了火红的枫叶，火红的果子，天涯照射着火红的晚霞……  　　〔三〕梦姐姐最喜爱的孩子〔鼓舞幼儿大胆创编散文，并与他人共享美的体验)  　　1、引导：梦姐姐最喜爱爱幻想的孩子，今日她带来了五彩缤纷的花，请你们也来做个美美的梦。  　　2、老师扮演梦姐姐，跟着精美的乐曲，为个别幼儿放一朵花，请他创编相应颜色的梦。  　　3、选择自己喜爱的梦的色调，送给弟弟妹妹，和他们一起共享〔活动结束〕。  　　附：散文诗：梦姐姐的花篮在一片深绿色的树林里，住着漂亮的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀，胳膊上总是挽着一只灵巧的花篮，篮里装满五彩缤纷的花朵。  　　白天，梦姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，梦姐姐都会提着花篮，从林中轻轻飞出来。  　　小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉，梦姐姐飞过来，在它的身边撒下一朵黄色的花。于是，小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳，金黄的田野，田野上开满金黄的油菜花。  　　小青蛙正在水草边悄悄地睡觉，梦姐姐飞过来，在它身边撒了一朵绿色的花。于是，小青蛙做了一个绿色的梦，它梦见碧绿的湖水，碧绿的荷叶，荷叶里有一支碧绿的莲蓬。  　　小甲虫用脚爪抓住树枝，在树上睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵红色的花。于是小甲虫做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶，火红的果子，天涯照射着火红的晚霞……梦姐姐最喜爱那些爱幻想的孩子，她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小甲虫可爱多了，所以，她总是把最美最好的梦送给孩子们。 大班语言活动教案：梦姐姐的花篮2 　　活动过程：  　　1．径直导入  　　师：我们有时会做梦，那是由于有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧，她来了……  　　2．观赏故事前半部分，积极参加活动。  　　1〕看课件，幼儿观赏故事。  　　2〕提问：梦姐姐住在哪里？  　　梦姐姐长什么样子？  　　她是什么时候出来的？  　　她看见了谁？在做什么？  　　梦姐姐给了她一朵什么颜色的花？  　　它梦见了什么？  　　3．大胆想象青蛙的梦，并讲解并描述  　　1〕师：小青蛙正在水草边悄悄的`睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿色的花。  　　师：猜猜小青蛙会梦到些什么？(幼儿自由讲解并描述)  　　2) 师：小青蛙自己也做了一个很美的梦，我们一起去看看吧。(师幼共同讲解并描述)  　　4．积极争论、讲解