初中化学实验教学计划（精选4篇）.docx

第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中化学实验教学计划（精选4篇） 学校化学试验教学计划 篇1 　一、指导思想：  　学校化学是九年义务教育必修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》和新课程标准，其中要求同学具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。  　化学试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因此，学校高度重视化学试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件。  　中学化学试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础化学学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。  　试验教学作为化学教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作直接关系到化学教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。  　二、基本状况分析：  　1.同学状况分析;九班级有三个平行班，大部分同学已具备了初步的分析推理和归纳的力量，具备肯定的动手力量和自学力量。  　2、试验主要有：呼出气体与吸入气体得比较;蜡烛的燃烧的探究;氧气的制取和性质(可以用高锰酸钾或过氧化氢来制备氧气);用一个试验证明质量守恒定律;二氧化碳制取和性质;配制质量分数为5%氯化钠的溶液;酸的性质试验;做好这些试验对同学把握化学基本规律、迎接5月试验操作力量考试有很大的关心，因此做好这些试验是教学工作的重点。  　三、详细工作计划：  　1、制订规章制度，科学规范管理  　2、制订学期试验计划表、周历表。  　3、开足开齐各类试验，乐观服务于教学。  　4、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。  　5、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。  　6、做好仪器的借出、归还验收工作。  　7、自制一些教具。  　8、做好仪器、器材的补充计划。  　9、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。  　四、详细试验支配：  　1、第一阶段(学习新课的整个过程)随堂练(45分钟)，熟悉常用仪器和性能，把握基本操作，仪器的使用及试验留意事项了解试验室规定和平安学问。  　2、其次阶段(3.154.20)强化训练(30分钟)，进一步强化试验的规范化操作，订正同学的非正确操作和不良习惯。  　3、第三阶段(4.20试验操作考前)模拟训练(20分钟)，让同学熟识考试的流程，增加同学对试验的严厉?仔细意识，同学在试验过程中除完成操作、观看、记录外，还要对观看的结果或数据作出正确的分析和推断，最终编写试验报告，布满信念迎接考试，取得优异成果。 学校化学试验教学计划 篇2 　全面落实素养教育"三要义'，要面对全体，全面进展、生动、活泼主动进展。而作为化学学科，它是一种科学，科学起源于人类对生活世界的熟悉，因此化学是一门以试验为基础的自然学科，从化学科学的形成和进展来看，化学试验起到了非常重要的作用。化学试验对于提高化学教学质量，全面落实培育科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的课程理念在中学化学教学中的落实和实施，都离不开化学试验。为了提高同学科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为更好地实施试验教学，现做计划如下：  　一、试验目的  　1.提倡 "以科学探究为主的多样化的学习方式"。  　2.使同学有"亲身经受和体验"，同时能够树立实事求是的科学精神。  　3.通过化学试验能引导同学的化学教学熟悉;为同学供应化学事实性学问;也能为同学检验、巩固化学学问和理论，验证化学假说供应事实性学问。  　4.把握科学的试验方法;培育同学初步的观看和试验力量;培育同学的创新精神和团结协作精神。  　5.培育同学严厉?仔细的科学态度，一切从客观实际动身;引导同学用辩证唯物主义的观点来熟悉和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观;同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进行平安教育等等。  　二、试验重点：  　本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验及探究试验。  　三、试验难点：  　1.将探究方法和创新精神用于