沪科版物理九年级精品课件 《磁是什么》(2).pptVIP

* * * * * 第十七章 从指南针到磁浮列车 知道磁体的性质：吸铁性和指向性。 会判断物体是否有磁性和磁体的磁极，了解磁化的概念。 知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规律。 知道磁体周围存在着磁场及磁场的基本性质。 初步了解地磁场。 会用磁感线表示磁场的方向和强弱。 探究活动一：把磁铁靠近大头针、铁块。 现象： 磁铁吸引大头针、铁块。 探究活动二：把磁铁靠近铜、铝块。 现象： 磁铁不能吸引铜、铝块。 结论： 吸铁性 磁体具有吸引铁质物质的性质。 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 探究活动三： 让小磁针在水平面内自由转动。 现象： 小磁针静止时，总是一端指向南方，一端指北方。 指向性 指南的叫南极，用英文大写字母S表示； 指北的叫北极，用英文大写字母N表示。 在磁铁的什么位置吸引的大头针最多？物体是怎样获得磁性？ 磁极 磁极 探究实验四： N S N S N S N N S S 铁棒 N S N S S N N S S N 钢棒 N S 铁棒磁化后容易失去磁性 钢棒磁化后不容易失去磁性 (钢)铁棒靠近磁体的一端被磁化出异名磁极，另一端被磁化出同名磁极。 如果两个相同的磁极或两个相反的磁极相互靠近时，会出现什么样的现象呢？ 探究实验五： 1、磁悬浮列车是利用磁极间的 原理实现悬浮的;列车速度大大提高，是由于车厢与导轨之间的 大大减小。 2、一条形磁铁不慎从中间摔成两段，则每段上有（ ） A、一个磁极； B、两个异名磁极； C、两个同名磁极； D、没有磁性。 同名磁极相互排斥 摩擦 错啦，再来。 错啦，再来。 错啦，再来。 正确，很棒哦！ 4、用一根钢棒的一端靠近一个悬吊着的条形磁铁N极，条形磁铁被吸引，说明（ ） A、 钢棒一定没有磁性； B、 钢棒可能有磁性也可能没有； C、 钢棒一定有磁性； D、无法确定。 3、用一根钢条去靠近小磁针的一个极，如果他们相互排斥，根据这一现象——————（填能或不能）确定钢条是否有磁性。 能 错啦，再来。 正确，真棒！ 错啦，再来。 错啦，再来。 磁体周围有什么呢？ 实验探究六 点击图片播放视频 科学研究证明：磁体的周围确实存在着一种物质，人们把这种物质叫做磁场。 磁场是分布在整个磁体周围的立体空间里的。 磁场有什么特点？ 磁场有什么特点？ 为了形象直观地描述磁场，人们引入了磁感应线，简称磁感线。 磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感线分布越疏的地方，磁场越弱。 1. 磁感线的外部走向： 磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。在内部，是从S极指向N极 2.磁场方向： 3.磁场强弱： 磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向。(小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向) N S a b c d e N S a 磁感线方向、磁场方向、小磁针静止时N极的指向三者的关系： 指南针为什么要指南北呢? 指南针是我国四大发明之一.人们在研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与