- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
二、自主学习
(一)文体知识
人物 事件 工作
(二)背景介绍
2020 武汉 湖北;(三)读准字音
(1)①gēng ②guān ③nüè ④mǎo⑤pán ⑥kē ⑦hāng ⑧lí ⑨qú
(四)辨明字形
①澜 斓 ②淬 悴 ③锻 煅;(五)词语辨析
(1)①蔓延 ②曼延 (2)①遏制 ②遏止 (3)①变幻 ②变换;(六) (1)√ 弥足珍贵:更加值得珍爱、重视。含褒义。使用正确。
(2)√ 披荆斩棘:劈开丛生多刺的野生植物,比喻清除在创业过程中或前进道路上的障碍,克服重重困难。使用正确。
(3)× 蔚然成风:指一种事物逐渐发展盛行,形成一种良好风气。用于好的事物,此处使用错误。
(4)× 谆谆告诫:恳切耐心地劝诫。谆谆,形容恳切教导;告诫,警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。句中形容当面指教,应该用“耳提面命”。
(5)× 如履薄冰:像走在薄冰上一样,比喻行事极为谨慎,存有戒心。句中被误用于形容形势危急,望文生义。
(6)√ 时不我待:时间不等人,指要抓紧时间。使用正确。;三、合作学习
1.总写抗战胜利的成果。再分析抗疫胜利的原因:领导者的执行力、领导力、组织动员力;我们的社会主义制度优势;中国人的精气神,就是永恒不灭的民族魂;党和政府始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位的态度;科学防治的理念。接着,疫情带来的总结和反思;再是人类命运共同体的大国担当,最后是对我们国家在磨难中走向光明未来的自信。;2.(1)准确生动的数字:如:第一部分中的一系列的数字,生动地展现出抗疫胜利的成果,表现出内心的自豪和欣喜。(2)准确到位的词语的运用:如:“主持召开一系列重要会议,发表一系列重要讲话,作出一系列重要指示”中的“一系列”表现出领导者对问题的重视和态度;又如:“每一条街道,每一座村庄,每一户家庭,每一个公民,都坚守着各自责任”中的“每一”生动地体现出全民抗疫的责任心和担当意识、众志成城。(3)“从……到……”的句式:如:从重症病房,到城乡社区,从工厂车间,到科研院所,到处都有共产党员冲锋陷阵的身影;又如:从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究,到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施;从多学科力量联手进行药品和疫苗研发,到坚持分类施策、因地制宜;从“健康码”“云办公”等助力防疫,到落实分区分级精准复工复产……(4)排比的修辞手法:如:“病毒蔓延很快,但更快的,是数以万计逆行出征的医务人员,是紧急驰援的物资运输车队,是源源不断的爱和支持。”表现出我们各个方面的抗疫力量,排比的手法,情感饱满,语气强烈。(5)其他角度:对偶、引用、借代等。;四、教考融合
1.D
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。通读文段后,可以看出整段文字讲述的对象是医务工作者,故“他们(医务工作者)”应该作主语,排除A、C两项;“他们”作主语后,根据语意,后文对“他们的事迹”的陈述应该是被动句,排除B项。;2.C
【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。画波浪线的句子运用了“借代”手法,用“白衣天使”代指医护工作者。A.比喻,本体是“水”,喻体是“天”。B.拟人、比喻,“无才思”是人的行为品质,用来写“杨花榆荚”,赋予了它们人的情态,运用了拟人;并以“雪”比喻杨花。C.借代,“丝竹”代指音乐,“案牍”代指官府的行政事务。D.夸张,“高百尺”“可摘星辰”,极言楼之高。;3.前一句“赏樱”后加“活动”,后一句去掉“近”或“余”。
【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。画横线句子有两处语病,一是成分残缺,“举办”缺少宾语,应在“赏樱”后加上“活动”;二是不合逻辑,“近”“余”矛盾,应该去掉其中一个。;4.①12月下旬,②抗击疫情影像展在河南省三门峡市举行,③用影像再现全国战“疫”景象(或:用影像还原中国战“疫”记忆),④“为天使造像”单元⑤展现白衣战士的风采。
【解析】本题考查压缩语段的能力。这是一段新闻报道,压缩时需要留下时间“12月20日至12月30日”,为了精简字数,可以替换成“12月下旬”。另外就是找到新闻事件有关的人物或对象主体——“‘见证·造像’抗击疫情影像展”。其次是相关地点——“在河南省三门峡市举行”。然后找出价值、意义、影响等相关信息,结合“这次展览视野广阔,触角细腻,从纪实的视角出发,真实再现……战‘疫’的景象。……内容非常丰富而且很有代表性”得出“用影像再现全国战‘疫’景象”,结合“其中特别设置的‘为天使造像’单元,通过……的白衣天使……内心情感和精神力量”得出“‘为天使造像’单元展现白衣战士的风采”,结合“在全国人民众志成城的抗疫大战中,摄影人没有缺席。他们不惧风险,深入一线,用无数细节还原出一段不可磨灭的中国战‘疫’记忆”得出“用影像还原中国战‘疫’记忆”。最后整理成句即可。;5.(示例)白衣天使们,你们全副武装,与
您可能关注的文档
- 2.3《峨日朵雪峰之侧》(分层练习)-2023-2024学年高一语文同步精品课堂(统编版必修上册)解析版.docx
- 2《长征胜利万岁》《大战中的插曲》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 03 掌握文言断句的技巧与方法-2024年高考语文一轮复习之文言文阅读(全国通用).docx
- 3.1《别了,“不列颠尼亚”》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 04 文言文断句主观题新题型突破(2023高考断句新题型)-2024年高考语文一轮复习之文言文阅读(全国通用).docx
- 4《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 5.1《论语》十二章(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 5.2《大学之道》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
- 5.3《人皆有不忍人之心》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册).docx
文档评论(0)