6.2民族区域自治制度 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治 .pptx

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第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度6.2 民族区域自治制度总议题: 如何正确理解我国的民族区域自治制度我国的国家结构是怎样的?子议题1我国为什么实行民族区域自治制度?子议题2子议题3我国实行什么样的宗教政策与法律?1子议题1:我国的国家结构是怎样的?(一)我国是统一的多民族国家1.民族格局特点——多元一体多元①各民族有自己的历史和文化;②各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中;一体2.各民族的贡献我国宪法规定:“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的我们悠久的历史是各民族共同书写的我们灿烂的文化是各民族共同创造的我们伟大的精神是各民族共同培育的3、我国的行政区域类型 省级行政区: 23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区,合计34个省级行政区。比较异同:民族自治区(如新疆)与特别行政区(如香港)民族自治区特别行政区不同点设立的地区自治程度社会制度设立目的相同点在少数民族聚居的地区在港澳台地区有一定的自治权享有除外交、国防外的高度自治权坚持社会主义制度保持原有的资本主义制度为了解决民族问题为了实现祖国和平统一二者都享有自治权,都是中央政府管辖下的地方行政区域,都接受中共统一领导,都不具有任何独立主权实体的性质。主权≠自治权4、中国的主权统一和领土完整不可分割主权(1)含义:法律意义上的主权,指的是一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。对外的独立性(2)基本特征对内的最高性(3)我国主权行使:只有一部宪法、一个中央政府(单一制); 在国际交往中,我国的主权由中央政府统一行使, 三区都必须接受中央政府统辖。集中民主集中制思考:上述原理体现了我国国家机构的什么组织活动原则?议学1小结(一)我国是统一的多民族国家1.民族格局特点2.各民族的贡献3、我国的行政区域类型 4、中国的主权统一和领土完整不可分割1子议题2:我国为什么实行民族区域自治制度?(二)符合国情的民族区域自治制度1.我国的民族关系是什么平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系2.我国的民族关系形成原因(1)中国共产党把马克思主义民族理论同中国具体实际相结合。(2)在新民主主义革命时期,中国共产党高举民族平等的旗帜,致力于铲除民族压迫和民族歧视的阶级根源。(3)新中国成立后,全国各族人民成为国家和社会的主人,真正掌握了自己的命运,实现了各族人民在根本利益上的一致。为建设和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。(1)民族平等(2)民族团结(3)各民族共同繁荣3.处理民族关系的方针民族平等≠各民族没有差距≠各民族发展程度一样≠消除民族差别平等≠同等我国宪法规定:“中华人民共和国各民族一律平等。”各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无 之分;我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献,都是国家的主人,都 地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法 地履行义务。高低优劣平等依法平等在民族平等基础上,我国形成了各族人民和谐相处、友好往来、互相合作、共同奋斗、谁也离不开谁的大团结局面。民族的大团结和凝聚力是衡量一个国家 的重要标志之一,是社会稳定的 ,是经济发展和社会进步的 ,是国家统一的基础。综合国力前提保证社会主义本质在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同繁荣,这是由 决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的 。必然要求民族平等是基础;民族平等、民族团结是前提;各民族共同繁荣是物质保证。(4)三方针关系:不意味消除差距不意味着同步富裕民族平等各民族共同繁荣民族团结4.民族区域自治制度(1)是什么?在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。①含义:2020年6月,全国已建立966个民族乡,这些民族乡也是我国的民族自治地方吗?自治区(5个):省一级民族自治地方自治州(30个):设区市一级民族自治地方自治县(120个):县一级民族自治地方②内容:A.自治地方包括自治地方的人民代表大会+人民政府 不包括党的机关和人民法院和人民检察院、监察委员会一般地方国家机关的职权+自治权B.自治机关依法制定自治条例和单行条例依法管理地方财政;依法自主安排和管理地方性的经济建设事业依法自主管理本地方教、科、文、卫事业C.拥有的权力自治权的具体表现:以国家统一为前提和基础,是国家的集中统一领导和民族区域自治的有机结合。③特点让我们一起走近西藏的制度实践……依法制定自治条例和单行条例1981年,西藏自治区人大常委会从西藏婚俗实际情况出发,通过了《西藏自治区施行<中华人民共和国婚姻法>的变通条例》,将男女法定结婚年龄分别降低两岁。自1965年以来,西藏自治区人大及其常委会先后制定了300部地

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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