北大中国图书出版史课件01绪论.pdf

编辑出版专业基础课 第一讲 绪 论 一、中国编辑出版史的学科体系 二、中国编辑出版史的分期 三、中国编辑出版史总体特点的分析 四、20世纪中国出版史研究综述 五、出版史和出版文化的创新突破点 一、中国编辑出版史的学科体系 1 研究对象及研究内容、图书的定义及要 素、图书发展的动力及规律 2 研究目的 3 研究方法 1 研究对象及研究内容 • 历史上的图书及出版活动。 • 图书的内容、形式、作用。 • 编辑出版的产生发展规律。 图书的定义及要素 将要传播的知识信息 用文字、图画或其他信息符号 记录在一定的载体材料上 图书的内部规律 内容 精神——主观—— 隐性知识——价值 形式 物质——客观——显性知识——使用价值 图书演进史（一） 刻画阶段 抄写阶段 自然记忆阶段 物 口耳相传实 刻 契 画 图 字 文 文 文 铭 骨 器 甲 字 铜 文 青 牍 刻 简 石 木 竹 帛 缣 纸 造 言 语 事 记 绳 结 原始社会 奴隶制社会 封建社会 图书演进史（二） 印刷阶段 术 技 电 型 光 微 型 缩 读 型 机 听 体 视 媒 多 盘 光 络 网 刷 印 刷 版 印 雕 刷 字 印 活 印 版 铅 套 印 械 复 机 电 静 …… 资本主义社会 信息社会 其他文明古国的文字载体 （埃及）古莎草 （古巴比伦）泥版书 （古印度）贝叶经 （古欧洲）羊皮 图书发展的动力—人类的需要 • 图书有一个从无到有、从简到繁的发展过 程。 • 知识传播可划分为四个阶段，有三次大的飞 跃，每一阶段都有其主要矛盾。 图书发展的规律初探 • 自然与人工：科学技术方面是媒介发展的关键 • 淘汰与继承：媒体发展是一个扬弃的过程 • 单一到多元：人们的需求是不断变化的 • 取代与并存：关键在是否有压倒优势 • 进化与分化：媒体的功能与结构越来越丰富 • 内容和形式：内在联系，相互促进 • 图书与社会：外在联系，互动前行 2 研究目的 1.对图书、编辑、出版的产生、发 展有一个清晰全面的了解。 2.传承中华民族的优秀文化遗产。 3.深刻认识图书文献的社会作用。 4.探求图书、出版与社会发展互动 的规律。 3 研究方法 1、马列主义唯物史观：用材料和事实说 话,不能轻信“ 旧说” 。 “仓颉造字”、“蒙恬造笔”、“蔡伦造纸” 古文献记载与考古实物发现有矛盾 时： “史牒出于后人之手,不能无失,金石当时所 立,可信不疑” 。——赵明诚《金石录·序》 用文献与实物结合的两重证法 3 研究方法 2. 辨证法： 坚持两点论 对秦始皇焚书、乾隆编四库全书 叶德辉、罗振玉、王国维等人物的评价 3. 比较法： 印刷术在中外的不同命运、不同作用 1772年四库全书与法国大百科全书 4.计量统计分析 期末总结 本课 研究方法 还有 文献综述法 沙漏分析法（上挂下联、前因后果法 ） 实地考察法（走读法） 辩证法（一分为二法） 表格法、比较法 计量统计法 归纳法、分析法 大胆假设、小心求证法等 3