1.2积极维护人身权利课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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1.1认真对待民事权利和义务;;2022年6月10日凌晨,河北省唐山市路北区某烧烤店发生一起寻衅滋事、暴力殴打他人案件,造成恶劣影响,引发社会广泛关注。;第二框 积极维护人身权利;自主学习:; 一、关于人身权的总述;;【拓展:人身权与财产权的联系与区别】;材料  张老师是一名中学体育老师。在他的课上,总是要求学生穿着舒适的运动服,方便进行体育活动。有一学生赵某,从学期伊始,不管多么炎热的天气,总是穿着厚厚的外套,浑身上下遮得严严实实,运动十分不便。张老师注意到此情况后,以服装不便运动,容易受伤为由,多次要求赵某改正,然而赵某总是显得很为难。一次课后,张老师把赵某留下,耐心询问缘由,问其是否有什么困难。在张老师的关心下,赵某终于道出实情:自入校起,他就经常被某些同学无故打骂、恐吓,身上经常淤青、红肿,怕被人看到招致更多麻烦,所以不得不经常穿着长衣长裤。;1、生命权、身体权和健康权;;三项人格权; 小结区分:生命权、健康权、身体权;材料  张老师是一名中学体育老师。在他的课上,总是要求学生穿着舒适的运动服,方便进行体育活动。有一学生赵某,从学期伊始,不管多么炎热的天气,总是穿着厚厚的外套,浑身上下遮得严严实实,运动十分不便。张老师注意到此情况后,以服装不便运动,容易受伤为由,多次要求赵某改正,然而赵某总是显得很为难。一次课后,张老师把赵某留下,耐心询问缘由,问其是否有什么困难。在张老师的关心下,赵某终于道出实情:自入校起,他就经常被某些同学无故打骂、恐吓,身上经常淤青、红肿,怕被人看到招致更多麻烦,所以不得不经常穿着长衣长裤。;【议题探究】 (1)结合材料,分析案例中出现了什么样的侵权行为?学校是否要承担法律责任?说说你的理由。 (2)结合《中华人民共和国未成年人保护法》,谈谈未成年人应当如何在日常生活中进行自我保护,社会应当采取哪些措施来解决校园欺凌问题。;提示:(1)①对赵某进行无故打骂、恐吓的同学侵害了赵某的身体权和健康权。 ②学校对学生有保护、教育和管理等义务,赵某在校期间受到人身伤害,学校应承担一定责任。 (2)①树立法律意识,增强法治观念,遵守法律法规。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助,通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,自觉维护他人和集体的合法权益。 ②全社会应该关注校园欺凌问题,注重未成年人的健康状况,防微杜渐,联合家庭、学校以及司法机关形成合力,为维护未成年人权益提供法律武器和制度保障,共同营造有利于未成年人健康成长的良好社会氛围。;维护未成年人生命权、身体权和健康权的机制;四道防线; 2020年6月,吴京得知战狼品牌公司未经其许可,将其肖像用于该公司生产销售的“战狼槟榔”外包装中,包装袋内也放入了带有其肖像的兑奖卡,外包装和兑奖卡上均标注有“电影《杀破狼》主演吴京助力战狼品牌”字样。“战狼槟榔”在该公司经营的淘宝店铺售卖,在抖音平台上有用户发布上述带有其肖像的产品宣传。吴京认为,战狼品牌公司的行为令诸多消费者及浏览者误认为其系该公司产品的代言人,事实上两方之间并无合作。2021年7月08日,北京市第四中级人民法院作出最终判决,判决上述公司向吴京道歉,并赔偿其经济损失合计342000元。;思考:生活中的这类事件侵犯的是民事主体的什么权利?;2、姓名权;决定:一般来说,未成年人姓名由父母决定其姓名。成年后有权自己继续使用或者改变姓名,但是应当遵守相关法律法规的规定。 使用:具有一定社会知名度,被他人使用足以造成公众混淆的笔名、艺名、网名、译名、姓名的简称等,参照姓名权加以保护。(普通人可以重名) 变更:根据自己意愿,只要不违反法律的强制性规定和公序良俗,可以变更姓,也可以变更名。 许可:经本人同意,许可他人使用自己姓名 ;【特别提醒】: ①在现实生活中有重名的现象,并不是侵权行为。重名也叫姓名的平行,即数人合法取得同一姓名。在这样的情形下,各人都有权使用自己的姓名,也都是正当行使权利,但是故意混同的除外。 ②以侮辱方式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑名”或“绰号”等,均属于侵害他人姓名权的行为。 依据《民法典》规定,法人、非法人组织享有名称权、名誉权、荣誉权等权利。;;侵权表现: ①干涉:强迫或阻碍。如强迫他人放弃笔名或者艺名等。 ②盗用:如使用他人姓名发布非法言论、参加社会活动、抬高自己身份或谋求不当利益等 ③冒用:如冒充他人姓名参与民事活动以谋取私利,冒用他人姓名发表作品,假冒他人名称缔结合同,等等。 【拓展延伸】区分盗用和冒用 盗用姓名主要指盗取某人姓名,自己不一定扮演姓名者本人; 冒用姓名则是冒用某人姓名,自己扮演的就是姓名者本人。;材料一 李某年幼时父亲早逝,随母亲周某生活。后其母改嫁他人,其继父张某强烈要求年满18周岁的李某改随他姓。在未征得李某同意

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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