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班级管理方法串烧 班级管理方法串烧 文/薛军 说到班级管理方法有许多都是和老班主任们学的，也有历届同学 在实践过程中总结出来的，下面我简洁说说我们的做法： 一、"班规‘使班级管理有章可循。 俗话说”没有法规，不成方圆接新班最初一个月内，要依据本 班的特点制定班规。校规内容太多，不易突出重点。因班规是要大家 共同遵守的，由他们自己制定才能服众。可以进行问卷调查，如班内 存在的主要问题，解决的方法等，然后组织班干部整理，每一条后面 都有相应的惩处措施。学校的校规有80条，我们通常整理出的班规 不超过15条，每人印一份，利用班会课，组织大家仔细学习，并予 以充分的重视。再犯就是明知顾犯，理应受到惩处。如上自习课说话 的问题第一次提示，其次次记到班级日志上，第三次有两个选择，一 是利用活动课罚超校规80条；二是在班内做激情演讲10分钟。班规 制定好后，实施的过程最重要，尤其是开头，要发挥班干部的作用， 将班干部进行明确分工，各负其责，肯定要照章办事，不要顾及情面。 班主任要勤跟班，督察到位。班主任要留意调整做违纪同学的工作， 理解我们的意图，不要出产生对立心情。好的话，有两周大家就比较 认可了。假如一段时间，班规的威力发挥不出来，就等于一纸空文， 不但失去了意义，还会助长违纪同学的势气。 班规执行起来有时需敏捷处理，一次我班的一名同学做宿舍卫生 时扣掉2分，我问他怎么回事，他满不在乎地说“没事，老师，咱再 挣回来。‘我说“好吧，我破个例，这回不罚你做卫生，我给你一个星 期的时间，你把丢掉的分挣回来。’一个星期过后，他挠着脑袋找到 我说“老师，分还真不好挣。‘我趁机教育他"机会不是你想要就有， 有些事情错过了，就再也无法挽回了，盼望你作好该做的事，把握好 每一次机会」再如今年寒假开学，我发觉班内的一名男生头发稍长, 我让他去理发，他显出很犯难的样子，他说他年前理发了，只是当时 想着过年弄个造型就没理太短，她妈妈过年时全身发麻，正月初六就 转到北京，到现在也没查出什么病，姥姥让他正月先别理发，怕不吉 利。看着他眼中的泪花和祈求的目光，我没有说话，随后我与他妈妈 通电话，了解实情后，我打算让他出正月去剪头，二月初一我看到他 把头发理得特别短，很精神的坐在那里。有时再不影响大局的前提下 敏捷处理问题会收到意想不到的效果。班规每隔一段时间要调整，如 在高一下学期我们就要增加对男女生交往过密的规定，如男女生在班 内不能频繁坐到一桌。讲清道理，强制执行，所以班内这方面始终比 较平稳，基本没有干扰同学心情的大事发生。 二、“竞争‘使班级布满活力 我看过这样一个故事：很久以前，挪威人从深海捕捞的沙丁鱼总 是还没有上岸就已经口吐白沫，渔民们想了很多的方法，想让沙丁鱼 活着上岸，但都失败了。然而有一条渔船总能带着活鱼上岸，他们带 来的活鱼自然比死鱼的价格贵出好几倍。原来，他们在沙丁鱼槽里放 了他占鱼。鱼占鱼是沙丁鱼的天敌，当鱼槽里同时放有沙丁鱼和鱼占鱼时， 站鱼会出于天性不断地追赶沙丁鱼。在站鱼的追赶下，沙丁鱼舍命的 游动，激发了其内部的活力，从而活了下来。这就是噂占鱼效应） ” 争强好胜，是青年同学普遍的心理特点，特殊是对于一中的同学，尤 其是高一的新生。由此我想到要使班级在秩序、学习等各个方面布满 活力，也要不断的给以刺激那就是竞争，使他们保持住这种不服输的 心态。 1、"我爱我家'展宿舍风采。 宿舍的量化是班级考评的重要组成部分，也是一个宿舍、一个班 级分散力的象征。我们在墙壁上开设专栏。起一个比较温馨的名字如 “我爱我家'、"我们的家'每个宿舍照一张照片，贴在专栏里，每天由 负责宿舍的生活委统计当天的状况，在本宿舍对应栏内贴一颗红星由 于各宿舍有竞争，谁也不愿落后，红星贴满了墙，同学常常聚集在那 数星星，有的同学数完后一脸成就感。后来我们又变换方法，改成对 当天减分的宿舍贴一颗黑色的星星。这回不用数了，由于有的宿舍一 个月也不减分，大家感到很新奇，既有乐趣，又调动大家的乐观性。 每月对前2名的宿舍进行表彰，有精神鼓舞和物质嘉奖，利用同学们 卖费瓶子的钱为优胜宿舍买一些奖品，我们的奖品通常是卫生纸、洗 衣粉等。 2、”月考PK赛，长同学势气 每次月考前两周我们就要做宣扬和发动工作，先在班里造声势， 让大家酝酿，这时老师要找学习乐观性不高，上劲心不强的同学，无 论是通过鼓舞法还是激将法总之要鼓起他的斗志。目标肯定要详细到 挑战谁，这样两人就能较起劲来。多人可同时挑战一人，然后将大家 的目标用较大的字打出，贴在墙上，使同学抬头就能看到，比如有的 家长跟我说：孩子到家就说，班里有三个人要挑战我，我得抓紧念书 去，每一次考试之后在优胜者名字前面贴一个标志。下一次考试大家 会查找新的目标，同样打出来，贴在上一次目标的上面，这样历次考 试的状况一目了然，谁也不愿