部编版小学六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》优质课件.pptx

6 狼牙山五壮士 （第一课时）;;;什么样的人才能称得上“壮士”呢？ 在本文中指谁？;;;;;;;kòu;;;;学法小结;;;;;;敌众我寡，毅然接受艰巨任务； 弹尽枪绝，毅然跳下狼牙悬崖。 五位壮士，谱写了一曲可歌可泣的壮歌。课文是怎样描写五壮士的英雄壮举的？课后，同学们可以继续抓住重点语句进行品读。;自主作业;学好语文，快乐成长！;6 狼牙山五壮士 （第二课时）;;;;;;为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。;他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”;默读课文： 1.用横线画出文中能表现五位壮士英雄气概的词句。 2.在旁边批注自己的感受。;;;;;思考：课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”变成了“壮士”，原因是什么？;;;;;讨论：这样的写法带给你怎样与众不同的阅读体验？;;;;;;五位壮士的英雄壮举，彻底征服了疯狂的日本鬼子。在五壮士的跳崖处，他们列队向五壮士行了日本军礼！这难道不是最大的胜利吗？;自主作业;学好语文，快乐成长！;狼牙山五壮士;狼牙山; 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。; 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。;寇(kòu) 冀( jì ) 批( pī ) 副( fù ) 榴(liú) 抡(lūn ～刀 lún ～材); 日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 射击 始终 顶峰 悬崖 沸腾 攀登 依托 山涧 仇恨 屹立 眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强 不屈 手榴弹;居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁惊天动地 气壮山河 热血(xuè) 沸腾;1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。  （ ）;1.齐读课文，说说这篇课文是按什么顺序写的。;2.请给每一部分标上小标题：;自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？;（一）学习“诱敌上山”部分; 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 ;2.从这些词语中，你们能感受到什么？;（二）学习“引上绝路”部分：;走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。;2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。;狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。;4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引 上绝路吗？;6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的 行为说一说。;战士：士兵 壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。 五壮士：马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才;（三）“顶峰歼敌”部分;他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”; 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。;（四）学习“英勇跳崖”部分; 五位壮士屹立在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向。他们回头 还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。;狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打到日本帝国主义！” “中国共产党万岁！”; 再读课文，想一想课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？;课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？;接受任务;