《建筑美学》课程教学大纲.docx

《建筑美学》课程教学大纲 课程代码：120132005 课程英文名称： Architectural aesthetics 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：建筑学 大纲编写(修订)时间：2017.6 一、大纲使用说明 ( 一)课程的地位及教学目标 建筑美学本质内容十分广泛，它涉及审美对象，审美感受，审美趣味，审美评价，建筑艺术语言 的特征，建筑美学的抽象与表达，建筑细部的意义等，通过本门课程让学生对这些内容有自己精辟 的分析，而且它可以启发学生不仅从感性的角度来对待建筑，而且应该从理性的角度来审视美学 的意义，从而使建筑创作能够得到美学趣味的升华 (二)知识、能力及技能方面的基本要求 通过《建筑美学》课程使学生掌握美学基础知识，中外古建筑美学，建筑审美观念的转折与 变化，当代世界建筑文化的交融，作为建筑学专业学生的必备的审美课程基础，以提高学生的专 业素养，对将来的设计课题把握更游刃有余。 (三)实施说明 1. 教学方法：以基本理论——基本原理—一应用及结果分析为主线，对课程中的重点、难点问 题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过 实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题 的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种测试方法的实际 应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例和作业调动学生学习的主 观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。 2. 教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、 PPT 课件及多媒体教学系统等 先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 (四)对先修课的要求 《建筑设计原理》、《建筑设计基础》 (五)对习题课、实验环节的要求 无 (六)课程考核方式 1.考核方式：考查 2.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩(包括出勤情况、课堂表现、 课堂提问等)占30%,课后大作业成绩占70%。 (七)参考书目 1. 建筑美学 THE AESTHETICS OF ARCHITECTURE (国外建筑理论译丛), 罗杰.斯克鲁顿 (Roger Scruton),中国建筑工业出版社 2. 《建筑、空间与秩序》,弗朗西斯.D 3. 《建筑空间组合论》彭一刚主编，中国建筑工业出版社，2008 4. 《中国建筑美学》侯幼彬，黑龙江科学技术，1997。 二 、 中 文 摘 要 本课程是建筑学专业学生的一门实践性很强的专业课程。《建筑美学》本质内容十分广泛， 它涉及审美对象，审美感受，审美趣味，审美评价，建筑艺术语言的特征，建筑美学的抽象与表达， 建筑细部的意义等，通过《建筑美学》课程使学生掌握美学基础知识，中外古建筑美学，建筑审 美观念的转折与变化，当代世界建筑文化的交融，作为建筑学专业学生的必备的审美课程基础， 以提高学生的专业素养，对将来的设计课题把握更游刃有余。 档com水印三、 档 com 水印 序号 教学内容 学时 讲课 实验 上机 1 建筑美的本质 2 2 原 创力文 2 建筑美的形态 4 4 0max hod118 3 建筑美的艺术规律 2 2 0下载 高清无 4 中西建筑美学的比较 6 6 0 0 5 建筑审美观念的转折与变化 2 2 0 0 6 当代世界建筑文化的交融 2 2 0 0 7 建筑概念生成与创美手法 6 6 0 0 8 合计 24 四、教学内容及基本要求 第01部分 建筑美的本质 总学时(单位：学时):2 讲课：2 实验：0 上机：0 具体内容： (1)美是什么； (2)建筑美的本质； 第02部分建筑美的形态 总学时(单位：学时):4 讲课：4 实验：0上机：0 具体内容： (1)建筑造型美； (2)建筑环境美； (3)建筑空间美； 重 点：了解建筑美学的形态类型 难 点：从美学角度理解建筑空间与环境的关系。 第03部分建筑美的艺术规律 总学时(单位：学时):2 讲课：2 实验：0 上机：0 具体内容： (1)建筑形象构图的艺术规律； (2)建筑形式美的表现方法； 第04部分中西建筑美学的比较 总学时(单位：学时):6 讲课：6 实验：0 上机：0 具体内容： (1)中西建筑美学比较的原则； (2)建筑美的特征； (3)建筑美的发展； (4)建筑美的表现； (5)建筑美的尺度. 重 点：中西建筑美学比较 难 点：中西建筑美学比较的几项原则 第05部分 建筑审美观念的转折与变化 总学时(单位：学时):2 讲课：2 实验：0上机：0 具体内容： (1)和谐和多样统一的美学基本原则； (2)西方古代建筑风格的兴替； (3)西方新建筑运动与现代建筑的审美追求