专题十二：议论深刻新颖-2022年高考作文复习指导课件.pdfVIP

专 题 十 二 ：议 论 深 刻 新 颖 2 0 2 2 年 高 考 语 文 作 文 复 习 作 品中独特的角度、思想和语言 ，往往会引发 读者独特的感悟和审美的拓宽 ，从而使其价值大 为提升。在议论文写作 中，可以尝试从立意、语 言和素材三方面进行陌生化处理 ，定会收到出奇 制胜的效果。   “普通立意”和 “深刻立意”的区别 ： 【例】 "民生在勤，勤则不匱"，劳动是财富的源泉 ，也是幸福的源泉 。"夙兴 夜寐，洒扫庭 内”，热爱劳动 是中华民族的优秀传统 ，绵延至今 。可 是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说 ： “我们学习这么忙 ，劳动太 占时间了 ！"有的说 ： “科技进步这么快 ， 劳动的事，以后可以交给人工智能 啊 ！”也有的说 ： “劳动这么苦， 这么累，干吗非得 自己干 ？花点钱让别人去做好了 ！"此外 ，我们身 边 也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起 了人们的深思。 请结合材料 内容 ，面向本校 （统称 “复兴中学"）同学写一篇演讲稿 ， 倡议大家 “热爱劳动，从我做 起”，体现你的认识与思考 ，并提 出希 望与建议。 要求 ：自拟标题 ，自选角度 ，确定立意 ；不要套作 ，不得抄袭 ；不得 泄露个人信息 ；不少于800字。 立意1 ：重拾劳动热情 ，共享劳动意义。此立意基本只围绕 “劳动”，阐述劳动 的好处和重要性，属 于比较普通的立意。 立意2 ：人生在勤，不索何获。此立意将 “劳动”转化为 “勤”这一概念 ，揭示 了人生必须勤劳探 索，才能有所收获的道理。自然比立意1更深刻一些。 立意3 ：劳吾筋骨，方能壮吾家国。此立意将 “劳动”的意义进行升华，与 “家 国”联系在一起 ，加 强了观点的现实意义和呼吁力。同样也做到了立意深刻。 （当然对于立意1,如果能在文章中进行全面而有理有据的阐述，仍 旧有可能写出 一篇水准之上的文 章。只是很多情况下，观点如果不够深刻，常常会限制文章的 深度，因此我们希望大家能努力做到让观 点深刻，见解卓越。） 观点深刻的方法 1、现象本质法——据现象，挖掘出事情的本质或内涵 （1）含义阐释 现象有主有次 ，有真有假 ，我们应找出 “主要的” “真实的”部分 ， 并挖掘出现象之所 以存在的本 质。如此才能 “发人所未发”，立意深 邃，让人深省 。 （2 ） 具体操作 步骤 【适用作文题】故事类作文 ；话题类作文。 ① 明确概念 这一步主要是针对故事类作文材料而言 。对于故事类材料 ，确定观点 的第一步 ，首先要 明确观点是 围绕什么概念开展 的。概念 的确定非 常重要 ，它既是观点 的 中心 ，也是文章 的 中心 ，因此我们要抓 住材 料 的本质概念 。如何寻找到这一概念 呢 ？我们可 以釆用 “由果溯 因法 ” ，对事件 的结果进行追 问。 例题 【例题】某书店开启24小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进 书店 。他们 中有喜欢夜读的市民，有 自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书 店从来不驱赶任何 人 ，工作人员说 ： “有些人经常看着看着就睡着了，但她们只要来看书，哪怕 只看一页、只看一行，都是 我们的读者 ；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得 自己的工作是有 意义的。” 【分析】这是一则故事类材料 ，首先我们找出几处现象，进行 “由果溯因”—— 追溯 “为什么会有流 浪者和拾荒者”，可以挖掘出 “人人平等”的道理 ；追溯 “为什么书店从不驱赶任何人”，可以想到 “温 情 、包容” ；追溯 “为什么店员 说只要来看书……是有意义的”，可以挖掘出 “文化的传播”这一概念 。总而言 之，对于故事类作文，