社会历史的本质 【 知识精研精讲提升】高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

马哲;马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，不仅要认识自然界的奥秘，还要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。;寻觅社会的真谛;2022年5月份，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022版）》。根据不同学段制定了“整理与收纳”、“家庭;;“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意 义上不得不说：劳动创造了人本身。”;一、社会生活在本质上是实践的;一、社会生活在本质上是实践的;知识回顾：实践的基本形式;;历史唯物主义;社会存在与社会意识和物质与意识的关系;朱熹认为，决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。;陷入历史唯心主义的原因;2.社会存在与社会意识的辩证关系;YYDS；绝绝子；摆烂；内卷；集美；;（2）社会存在和社会意识的辩证关系;社会意识对社会存在具有能动的反作用：先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。;社会存在和社会意识的辩证关系原理及方法论;理解“社会存在和社会意识的辩证关系 “ 社会存在决定社会意识：针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等）提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等） 社会意识对社会存在的反作用：在…(路线、方针、思想、理论等指导下，…(事业、活动等）取得（成就、胜利、发展、前进、成功、失败…);社会历史的本质;社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。注意：相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。 错误的社会意识不是对社会存在的反映。注意：无论是正确的社会意识还是错误的社会意识都是对社会存在的反映。;（2022·广东卷）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研;（2022·广东卷）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲;(2019·天津卷)阅读材料,回答问题。马哲;马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论，不仅要认识自然界的奥秘，还要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。;寻觅社会的真谛;2022年5月份，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022版）》。根据不同学段制定了“整理与收纳”、“家庭;;“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意 义上不得不说：劳动创造了人本身。”;一、社会生活在本质上是实践的;一、社会生活在本质上是实践的;知识回顾：实践的基本形式;;历史唯物主义;社会存在与社会意识和物质与意识的关系;朱熹认为，决定历史变化的主要原因是人心的好坏，特别是帝王心术的好坏。他认为人的本心是一切社会现象的决定因素。;陷入历史唯心主义的原因;2.社会存在与社会意识的辩证关系;YYDS；绝绝子；摆烂；内卷；集美；;（2）社会存在和社会意识的辩证关系;社会意识对社会存在具有能动的反作用：先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。;社会存在和社会意识的辩证关系原理及方法论;理解“社会存在和社会意识的辩证关系 “ 社会存在决定社会意识：针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等）提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等） 社会意识对社会存在的反作用：在…(路线、方针、思想、理论等指导下，…(事业、活动等）取得（成就、胜利、发展、前进、成功、失败…);社会历史的本质;社会意识具有相对独立性，因而社会意识是不依赖于社会存在的。注意：相对独立性是指社会意识与社会存在具有不完全同步性。 错误的社会意识不是对社会存在的反映。注意：无论是正确的社会意识还是错误的社会意识都是对社会存在的反映。;（2022·广东卷）高一某班以“劳动教育”为主题开展调研;（2022·广东卷）北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲;(2019·天津卷)阅读材料,回答问题。